1 . 地表形态探索之旅
实验设计与过程:
(1)首先选取适合的实验材料,要求实验材料的受力形变过程应与岩石的受力形变过程比较接近,除已经准备的竹片外,也可以用__________ 替代。
(2)实验步骤如下图所示。请在方框内画出相对应的示意图
知识运用:
(3)褶皱、断层和火山(地震)都是_____ (地质作用力)作用的结果。
(4)【判断】根据实验感悟及所学知识判断以下说法是否正确。
①在野外,我们可以根据地貌形态断定地质构造:山地就是背斜,谷地就是向斜。( )
②化石是生物的遗体或遗迹在沉积物中保存下来形成的,如科考队员在古代墓穴中发掘出来的木乃伊。( )
(5)有关板块构造学说的叙述,正确的是( )
(6)兴趣小组成员结合板块运动知识绘制了部分板块边界示意图(下图)。甲、乙板块边界类型形成的地貌组合,对应正确的是( )
(7)下图为我国某地区地质构造示意图。①②发生了岩浆活动,⑥表示地质构造。关于图中各点说法正确的是( )
(8)如图中,与大理岩成因相同的岩石是________ (填编号),判断理由是____ 。
(9)以流水侵蚀为主形成的地貌是_______ 图,该地形剖面呈“_________ ”形。以风力侵蚀为主形成的地貌是________ 图,在我国该地貌主要分布区的气候特点是_________ 。由冰川侵蚀作用形成的地貌是_________ 图,该地貌在我国主要分布在__________ (地形区)。
(10)【判断】根据所学知识判断以下说法是否正确:
①风化作用是指岩石在地表或接近地表的地方,在风力、流水及生物的影响下发生侵蚀的现象。( )
②形成黄土高原地区黄土峁地貌形态的外力作用是风力堆积作用。( )
(11)有关地貌对经济建设的影响,以下说法正确的是( )
(12)如图为我国泥石流分布示意图。我国泥石流的分布特点是:________
(13)图中A地区是我国泥石流多发地区,分析该地区泥石流多发的自然原因有哪些?
(14)为减少当地泥石流危害,A地区可采取哪些工程措施防灾减灾。
地理学习中可以采用“模拟实验”的方法,将大尺度的时间变化过程“浓缩”在几分钟内完成,以此帮助学习者感悟地理事象的变化过程。我校地理学习小组开展关于“地质作用和地貌形态”的研究性学习。
实验设计与过程:
(1)首先选取适合的实验材料,要求实验材料的受力形变过程应与岩石的受力形变过程比较接近,除已经准备的竹片外,也可以用
(2)实验步骤如下图所示。请在方框内画出相对应的示意图
知识运用:
(3)褶皱、断层和火山(地震)都是
(4)【判断】根据实验感悟及所学知识判断以下说法是否正确。
①在野外,我们可以根据地貌形态断定地质构造:山地就是背斜,谷地就是向斜。
②化石是生物的遗体或遗迹在沉积物中保存下来形成的,如科考队员在古代墓穴中发掘出来的木乃伊。
(5)有关板块构造学说的叙述,正确的是( )
A.全球岩石圈可以划分为六大板块 |
B.世界六大板块中南极洲板块全部为陆地 |
C.海沟由板块张裂形成,属于生长边界 |
D.世界上的地震、火山活动主要集中在板块生长边界 |
A.甲——冰岛、乙——安第斯山脉 |
B.甲——台湾岛、乙——喜马拉雅山脉 |
C.甲——新西兰北岛、乙——乞力马扎罗山 |
D.甲——斯里兰卡岛、乙——海岸山脉 |
A.M处附近可修建水库 |
B.钟乳石处为丹霞地貌,流水侵蚀作用形成 |
C.⑦为良好的储油构造 |
D.①处岩石类型为花岗岩 |
野外实习考察是学生认识自然,深化已学知识,提高学科实践力的重要途径之一。小组成员在我国野外实践考察中绘制了如下几幅地貌景观图片。
(9)以流水侵蚀为主形成的地貌是
(10)【判断】根据所学知识判断以下说法是否正确:
①风化作用是指岩石在地表或接近地表的地方,在风力、流水及生物的影响下发生侵蚀的现象。
②形成黄土高原地区黄土峁地貌形态的外力作用是风力堆积作用。
地表形态对农业生产、工程建设、城市发展影响很大。
(11)有关地貌对经济建设的影响,以下说法正确的是( )
A.海积地貌形成的海岸泊稳条件好,适合修建港口码头 |
B.青藏铁路建设遇到的工程建设难题包括高寒缺氧、多冻土、生态脆弱 |
C.北半球中纬度地区的山地南坡水热条件比北坡好,所以林木更茂盛 |
D.坡度超过25°的山地适合发展梯田农业 |
人类作为地理环境的一部分,通过自己的活动改变和塑造着地表形态。不合理的人类活动改变地表形态,诱发地质灾害。
(12)如图为我国泥石流分布示意图。我国泥石流的分布特点是:
(13)图中A地区是我国泥石流多发地区,分析该地区泥石流多发的自然原因有哪些?
(14)为减少当地泥石流危害,A地区可采取哪些工程措施防灾减灾。
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2023-06-28更新
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336次组卷
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2卷引用:第2单元 岩石圈与地表形态(单元测试)-2023-2024学年高二地理同步精品课堂(中图中华地图版选择性必修1·沪教版2022)