1 . C是一种有机高分子化合物，用于制备塑料和合成纤维，D是一种植物生长调节剂，用它可以催熟果实。根据以下化学反应框图填空：

(1)写出A的电子式：_______。
(2)写出碳化钙与水反应制取A的化学方程式：_______，B→C的化学方程式为_______，其反应类型为_______。
(3)D还可以用石蜡油制取，石蜡油(17个碳原子以上的液态烷烃混合物)的分解实验装置如图所示(部分仪器已省略)。在试管Ⅰ中加入石蜡油和氧化铝(催化石蜡油分解)；试管Ⅱ放在冷水中，试管Ⅲ中加入溴水。
实验现象：

试管Ⅰ中加热一段时间后，可以看到试管内液体沸腾；试管Ⅱ中有少量液体凝结，闻到汽油的气味，往液体中滴加几滴酸性高锰酸钾溶液，溶液颜色褪去。
根据实验现象回答下列问题：
①装置A的作用是_______。
②试管Ⅰ中发生的主要反应有：；。丁烷可进一步裂解，除得到甲烷和乙烷外，还可以得到另外两种有机化合物，它们的结构简式为_______和_______，这两种有机化合物混合后在一定条件下反应，生成产物的结构可能为_______ (填序号)。
A. B.
C.         D.
③写出试管Ⅲ中反应的一个化学方程式：_______。

2 . 甘蔗渣进行综合利用不仅可以提高经济效益，而且还能防止环境污染，生产流程如下：

已知有机化合物H是相对分子质量为28的烃，D到E和B到F都是和氧气反应，其中E的溶液能与新制氢氧化铜悬浊液反应产生红色沉淀，G是具有香味的液体，完成下列各题。
(1)A的名称为___________；B的结构简式___________。
(2)石油通过___________ (填“蒸馏”、“干馏”或“裂解”)可获得H。
(3)写出D→E的化学方程式：___________。
(4)写出F→G的化学方程式：___________。
(5)写出G的同分异构体中与互为同系物的结构简式：___________、___________。
(6)实验室制取G的装置如图-1所示。实验前向试管乙的溶液中滴加几滴紫色石蕊试液，溶液呈蓝色。实验结束后继续滴加紫色石蕊试液，然后振荡，实验现象如图-2所示。

①开始时，试管乙中所加的试剂为饱和的___________(填写化学式)溶液。
②如图-2中试管中部变成红色的原因是___________。
③振荡时有少量气泡产生，写出其反应的离子方程式___________。

3 . 经A的产量可以衡量一个国家石油化工发展水平。以A为原料，制备乙酸乙酯的路线如下图所示(部分无机试剂略去)：

(1)B的官能团名称为_______。B→C的化学方程式为_______。
(2)A能使溴的四氯化碳溶液褪色，该反应的化学方程式为_____，其反应类型为_____。
(3)环氧乙烷()可用于口罩灭菌。A、B、C、D四种有机物中，与环氧乙烷互为同分异构体的是_______(填结构简式)。
(4)实验室由B和D制备乙酸乙酯的装置如图所示。

①在该制备反应中浓硫酸的作用是_______。
②饱和溶液的作用除了吸收B和D，还有_______。
③丙烯酸乙酯天然存在于波萝等水果中，可以在相同条件下由丙烯酸(CH₂=CH-COOH)和B制得，该反应的化学方程式为_______，其反应类型为_______。

4 . 烃A是一种植物生长的调节剂，分子式为。A进行图1所示的转化可制得有果香味的液体，回答下列问题：

(1)A的结构简式为_______，B中所含官能团的名称为_______。
(2)①②反应的类型分别是_______、_______。
(3)反应④的化学方程式为_______。
(4)E的名称为_______。实验室由反应④制备E的装置如图2，左边试管中加入碎瓷片的作用是_______，右边试管中盛放的液体是_______。