积极 影响 | 政治 | 有利于民族交融,抵御外来侵略,一定程度上促进了统一 国家的巩固与发展 |
经济 | 有利于有效地组织人力、物力,从事大规模的 | |
思想 | 有利于各地区、各民族间经济文化的交流,推动了先进技术在较广阔的范围内传播 | |
消极 影响 | 政治 | ①君主专制的加强使皇权极度膨胀,这成为阻碍社会进步的重要因素。皇权至高无上,使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点,使政策不断失误;②为官者则畏首畏尾、唯命是从,助长了官场因循守旧、 |
经济 | ||
思想 | 闭关自守政策扼杀了人们的创造力,使人们思想日益僵化,阻碍了 | |
外交 | 闭关自守政策使中国和世界逐渐隔绝,使中国落后于世界潮流 |
(1)孝文汉化内容
①政治:公元495年,将都城从平城迁到洛阳
②社会:A.改
(2)孝文汉化影响
①积极影响
A.顺应了北方各民族
B.促进了北魏的
C.为以后北方
②消极影响:不加扬弃的全盘汉化,尤其是移植门阀士族制度,固化了
(1)历程
时间 | 历程 |
从古印度传入中国 | |
魏晋南北朝 | 同 |
隋唐时期, | |
宋明时期 | 由盛转衰中华文化一部分 |
(2)影响积极影响:佛教文化的传入,对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪风俗等方面都产生了深刻影响。
消极影响:佛教文化宣扬的因果轮回、消极避世等也产生了一定的消极影响
时期 | 商周 | 战国—秦朝 | 汉代 | 魏晋南北朝 | 隋唐—1905 |
选官方式 | 世卿世禄 | 军功爵制 | 察举制 | 九品中正制 | 科举制 |
依照标准 | 血缘关系 | 军功 | 品行才能 | 门第 | 考试 |
(2)科举制的影响
积极影响:
①通过考试选拔人才,相对
②有利于
③提高官员的
④有利于
消极影响
①严重
②忽视
(3)中国古代选官制度的演变趋势:越来越
(1)积极影响:强化了
(2)消极影响:制度过于
(1)背景:
(2)目的:
(3)基本原则:加强国家对
(4)内容
①富国方面:官府通过向农民提供
②强兵方面:对农民进行
(5)影响
①积极影响:达到了
②消极影响:一些措施在执行过程中加重了
材料一 在宋代,士庶服饰的儒雅化体现在服饰领域的各个方面。以头巾为例,头巾是宋代文人士大夫的至爱,往往能显其风雅之情趣。尤其是以某一名士所戴头巾命名者,更是风行于世。如程子巾——相传宋代理学创立人程颢曾戴此巾,故名……宋代士大夫总是自觉不自觉地将浓郁的文化意识带进服饰天地,如林景熙诗曰:“爆竹声残事事新,独怜临镜尚儒巾。”在《历代名臣像》中岳飞就是头束幅巾、身着圆领襕衫的儒将形象。因此所谓“儒将”和“儒帅”,便成为宋人品藻军事将帅的一种审美风范。
——摘编自竺小恩《论宋代服饰文化的儒雅化趋向》
材料二 1912年4月1日,孙中山在南京参议院解职辞中说:“又凡政治、法律、风俗、民智种种之事业,均须改良进步,(中国)始能与世界竞争。”惟其如此,辛亥革命后的改革社会风习之举,对于中国近代社会的新陈代谢就具有不可以区区视之的意义。民国初年,有人在《时报》上发表了以《新陈代谢》为题的文章,其中写道:……新礼服兴,翎顶补服灭;剪发兴,辫子灭;盘云髻兴,堕马髻灭;爱国帽兴,瓜皮帽灭;爱华兜兴,女兜灭;天足兴,纤足灭;放足鞋兴,菱鞋灭;……
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析宋代服饰文化出现儒雅化趋向的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括民国初年服饰变革的特点,并说明服饰变革对近代中国社会的积极影响。
材料一 工业革命时期,英国禁止技术外流,以维持其工业国家的主导地位。此时,英国全面领先,成为美国的效仿对象,(美国)各州纷纷亮出政策,吸引人才,引进技术。出生于英国的美国“工业革命之父”塞缪尔.斯莱特就是在人才政策吸引下来到美国的。除了拿出吸引技术人才的政策,美国政府还设立鼓励出售技术秘密的专项奖金,并派出间谍,窃取英国的机器图纸和技术。作为后起追赶国家,美国采取了很多手段来获得工业技术,或自己创新,或投资购买,或人才引进,从而突破了英国的技术封锁。
——摘编自韩毅《美国工业近代化的历史进程》
材料二 新中国成立后,西方国家对我国进行技术封锁,在苏联的帮助和我国自力更生与引进、消化、吸收、创新相辅相成的情况下,从20世纪50年代到60年代初,中国成功地实现了航空、核能、火箭、电子、自动化等现代科技的启动。然而,在国防尖端技术上,苏联的援助并不可靠。在困难和挫折面前,中国共产党坚持不以牺牲主权为代价而妥协,继续发扬革命战争的年代的大无畏精神,带领广大干部与科技工作者千方百计地继续研发和探索先进的科学技术。正是由于在引进技术的同时注意消化吸收,新中国才有了自主创新的能力与底气。
——摘编自董志凯《自力更生方针与引进消化吸收创新一新中国科技发展回顾(1949~1978年)》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括近代美国突破英国技术封锁的措施及其积极影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出20世纪五六十年代中国突破外部技术封锁的背景和意义。
(3)根据材料并结合所学知识,谈谈你对近现代中美突破技术封锁的认识。