1 . 阅读下列材料:

材料一　中国政治与文化之变革，莫剧于殷、周之际。……欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者……有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制……

——王国维《殷周制度论》

材料二：

材料三　元朝……除河北、山西、山东等地由中央直接管理外，地方……拥有经济、军事大权，但行使权力时受到中央的节制。

——人教版《高中历史·必修1》

请回答：
（1）三则材料分别反映了我国古代的哪种制度?
（2）材料二、三所体现的我国古代政治制度变革历程中的两对基本矛盾是什么?
（3）上述三种制度对我国历史发展分别产生了什么积极影响?

2 . 从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰巨的历史进程。阅读材料，回答问题。

材料一：军机大臣品级不高，但都由钦定。他们每日接受皇帝召见，跑受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决。                                     

——摘自人教版《历史》必修一

材料二：《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权属于国民全体”；“中华民国人民一律平等”；“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权……”

材料三：《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会……”

“中华人民共和国是统一的多民族的国家，各民族一律平等。……各少数民族聚居的地方实行民族区域自治。”

（1）材料一涉及的机构是什么？该机构的设置产生了什么影响？
（2）据材料二、三，结合所学知识分别指出两部宪法的性质是什么？
（3）据材料三，结合所学知识指出新中国初期确立了哪三大政治制度？
（4）结合上述材料，谈谈你对人类政治文明发展趋势的认识。