1 . 归纳总结历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法。下列对魏晋南北朝时期历史发展总体特征的表述，正确的是（     ）

A．社会稳定，经济繁荣	B．北民南迁，南方崛起
C．政权稳固，国家一统	D．社会动荡，民族交融

2 . 归纳阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列哪项属于辽、宋、夏、金时期的阶段特征（     ）

A．从分裂走向统一	B．民族政权并立与民族交融
C．繁荣与开放	D．藩镇割据与经济重心南移

3 . 顾炎武指出“亡国”与“亡天下”的责任主体不同，梁启超将其归纳为

A．“君主受命于天”	B．“人人都有良知”
C．“天下兴亡，匹夫有责”	D．“师夷长技以制夷”

4 . 某学生对中华文明的起源作了如下归纳，其中符合史实的是(     )

A．旧石器时代的所有古人类都已经学会用火

B．新石器时代先人的食物主要依赖农耕生产

C．炎黄传说已经被证实

D．从史前墓葬品的差别中，可以透视到社会等级的存在

5 . 同学们在复习中国古代历史人物时，会通过连线、归纳等方式进行整理。下列选项中连线错误的是

A．东汉张仲景——“医圣”	B．东晋顾恺之——“画圣”
C．东晋王羲之——“书圣”	D．唐朝杜甫——“诗圣”

6 . 聚焦古代边疆中国古代的边疆是统一的多民族国家长期发展的产物和有机组成部分，有着源远流长的历史特点。
（1）在下列方位示意图上，填写古代王朝对边疆地区采取的措施

（1）	（2）	（3）	（4）	（5）	（6）	（7）	（8）	（9）	（10）

A.辽阳行省B.澎湖巡检司C.宣政院D.驻藏大臣E.修筑长城
F.西域都护府G.雅克萨之战H.台湾府I.平定准噶尔部叛乱
J.伊犁将军K.安西都护府L.平定回部叛乱M.河西四郡
（2）根据上述史实归纳古代王朝对边疆地区采取的主要措施是

7 . 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳，正确的是

A．中华文明的起源	B．繁荣与开放的社会
C．政权分立与民族交融	D．大一统封建国家的建立和巩固

8 . 下列对三国两晋南北朝时期阶段特征归纳正确的一项是

A．统一多民族国家的确立

B．繁荣与开放的社会

C．政权分立与民族交融

D．统一多民族国家巩固发展与危机

9 . 元朝的民族关系
元朝时，来自中亚、西亚的波斯人、____人，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、融合而形成我国____的前身—回回。蒙古统治者推行____歧视和压迫政策，对不同民族差别对待，被后人概括为“____制”，依次为蒙古人、色目人、汉人、南人。色目人指____以外的西北、西域各族人，包括西夏、畏兀儿、回回等。汉人主要指北方的____族，也包括已经入居中原的契丹、女真人。南人指原____统治区的居民。

10 . 元朝时期形成新民族________（我国________族的前身）。他们在很多方面对不同民族采取差别对待措施，被后人概括为“________”。其中第四等南人指________