1 . 1928年2月，彭德怀知道了毛泽东在井冈山创建的根据地，对之非常推崇，并写了一首诗表达自己的感想：“秋收起义在农村，失败教训是盲动。惟有润之工农军，跃上井冈旗帜新。我敬润之为榜样，或依湖泊或山区。”这反映了

A．革命者对革命欠缺足够的反思	B．在城市发动革命仍然具有可行性
C．中国革命的道路逐渐清晰明朗	D．建立抗日民族统一战线的迫切性

2 . 王安石认为“欲一道德则修学校，欲修学校则贡举法不可不变”，改革贡举法，废明经、存进士，进士殿试罢诗、赋、论三题而改试时务策，另设“明法科”，考察律令和断案。这些措施

A．加强了君主专制	B．有利于强化中央集权
C．增加了财政收入	D．有利于培养实用人才

3 . 董必武在重游某地后写诗“烟雨楼台，革命萌生，此间曾著星星火；风云世界，逢春蛰起，到处皆闻殷殷雷。”诗中所谈到的“革命萌生”而致“到处皆闻殷殷雷”的事件应该是

A．井冈山革命根据地的建立	B．中共一大的召开
C．红军长征革命新局面开始	D．国共第一次合作

4 . 光绪二十二年，谭嗣同创作了诗歌《金陵听说法》，诗中的典故不再只是中国古代典故，且引入了圣经典故，以及印度、英国的政治词汇和佛教用语。谭嗣同此举意在

A．开辟诗歌语言的新源泉	B．营造改制的社会氛围
C．重新融合传统三教思想	D．举起文学革命的大旗

5 . 汉武帝时委任音乐家李延年设立乐府，乐府所采集谱曲的民歌以及由官方聘用的文人所创作的歌诗，被称为"乐府诗"。乐府诗句式参差不齐，篇幅长短不一，叙事诗占多数。由此可推知，乐府诗从内容和形式上

A．贴近现实主义风格	B．体现了统治阶级的意志
C．凸显浪漫主义情怀	D．讴歌了西汉王朝的强盛

6 . 《诗鲁颂洋水》中曾提到鲁僖公立“泮宫（国家高等学府）”，但后来又有些诸侯公开地说：“可以无学（不办学校），无学不害。”造成这一转变的主要原因是

A．春秋战国时期孔孟推动儒学的学校化教育

B．“士阶层的兴起与壮大推动私学发展

C．分封制的瓦解使诸侯失去官办学校的能力

D．“礼崩乐坏”使统治者急于恢复礼乐制

7 . 中国古代科技长期领先世界。"历法天文计算精，圆周小数点分明；千年国外方求出.月后环山宇宙名。"这首诗称赞的是

A．诸葛亮

B．贾思勰

C．祖冲之

D．裴秀

8 . 宋代诗人杨万里说：“诗至唐而盛，至晚唐而工。盖当时以此设科取士，士皆竭其心思而为之。”这说明

A．唐诗影响深远	B．科举制促进唐诗的繁荣
C．唐诗取材广泛	D．唐诗表现形式多种多样

9 . “今有仁心仁闻，而民不被其泽，不可法于后世者，不行先王之道也。故日：徒善不足以为政，徒法不能以自行。《诗》云：‘不愆（qiān，罪过之意）不忘，率由旧章。’遵先王之法而过者，未之有也。”这主要表明作者

A．反对施行仁政

B．主张礼法并用

C．强调人性本善

D．重视继承传统

10 . 王安石变法中，颁行《三经新义》（对《诗》《书》《周礼》三部儒家经典重新加以注释），作为学校的统一教材，并将《三经新义》作为考试标准。这样做的主要目的是

A．争夺变法的主导权	B．培养和选拔实用人才
C．充实完善儒家思想	D．完善和发展科举制度