1 . 阅读材料,回答问题。
(1)材料一反映了商朝哪些历史信息?
(2)根据材料二,概括西周分封制的积极作用。
(3)根据上述材料和所学知识,分析西周为什么200年没有出现诸侯分裂和政局动荡的局面?
材料一 《史记殷本纪》载,“自中丁以来,废嫡而更立诸弟子,弟子或争相代立”,从而造成“比九世乱”“诸侯莫朝”的局面。
材料二 西周分封制总结了历史经验,把建立地方政权与巩固自身统治有机结合起来,使王室能有效地对整个领土进行控制,调节了统治阶级的内部矛盾。周王室用权利与义务的规定,使周天子成为名副其实的诸侯之君,改变了夏商时代国王为诸侯之长的状况。分封制促进了诸侯国势力的迅速发展,统一的奴隶制度在各诸侯国得以建立和发展,这是奴隶制经济繁荣的基础。分封制加速了各族融合的进程,受封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化,一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵,进而兼并其土地,进行了文化渗透。
材料三 除了向周边部族征战,西周很少发生战争或动乱,到第十任天子周厉王发生“国人暴动”时,西周已基本上稳定了200余年。西周是统一局面下实行地方分权,诸侯掌握着地方的军事和财政,但至少200年还没有一个诸侯搞分裂。这是为什么呢?
(1)材料一反映了商朝哪些历史信息?
(2)根据材料二,概括西周分封制的积极作用。
(3)根据上述材料和所学知识,分析西周为什么200年没有出现诸侯分裂和政局动荡的局面?
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2019-08-15更新
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413次组卷
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11卷引用:湖北省恩施州利川市第五中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题
湖北省恩施州利川市第五中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题第1课 中华文明的起源与早期国家练习高中新教材同步备课-部编版高中历史必修中外历史纲要上-第1课中华文明的起源与早期国家(1)西藏拉萨市拉萨中学2020-2021学年高一上学期期中考试文综历史试题安徽省淮北市树人高级中学2020-2021学年高一上学期第一次阶段考试历史试题(已下线)2022年高考历史一轮复习专项训练小卷-专项01商周时期的政治制度(已下线)2022届高三历史一轮复习尖子生培优题典(课标全国专用)-考点01中国古代政治云南省昭通市永善县第一中学2021-2022学年高一9月月考历史试题(已下线)专题一考点01中华文明的起源与奠基B卷-纲要上-新高考历史高频考点专项练习云南省大理白族自治州实验中学2021-2022学年高一9月月考历史试题云南省宣威市第六中学2023-2024学年高一9月月考历史试题