1 . 《史记》记载西周开国功臣太公望被封到齐国后，“修政，因其俗，简其礼，通商工之业，便鱼盐之利，而人民多归齐"。据此可知，分封制（ ）
| A．弱化了对地方的控制 | B．推动了文化交融 |
| C．扩大了国家统治范围 | D．巩固了王室权威 |
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2023-09-17更新
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969次组卷
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7卷引用：四川省眉山冠城七中实验学校2023-2024学年高一10月月考历史试题
2 . 西周时期，诸侯国既是中央政权控制地方的军事据点，又是宗周行使统治权力的政治派出机构。周公封鲁而命以《诫伯禽》，封康叔于卫而命以《康诰》，封唐叔于唐而命以《唐诰》，为诸侯国确定了各自的政治方针。据此可知，西周时期（ ）
| A．原始民主传统依然存在 | B．地方治理有所加强 |
| C．统治集团内部矛盾缓和 | D．中央集权趋于完善 |
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2023-02-24更新
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505次组卷
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8卷引用：四川省泸州市合江县马街中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题
3 . 西周时期的金文族徽大多为青铜器铭文记载的殷遗族氏标记。如图为西周金文族徽地域分布变化图。这一分布变化反映出西周时期（ ）
| A．青铜铭文逐渐走向普及化 | B．宗法血缘关系进一步瓦解 |
| C．贵族阶层等级秩序的消融 | D．分封体制促进了族群交融 |
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2023-01-26更新
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184次组卷
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2卷引用：四川省泸州市泸县第四中学2022-2023学年高二下学期开学考试历史试题
4 . 在西周分封制下，天子、诸侯、卿大夫分别作为三级国家政权的君主，享有直接向下一级贵族授土、授民等决定权，而不必通过“议事会”或“代表大会”的批准。由此推知（ ）
| A．当时中央集权雏形已出现 | B．分封制为分裂割据埋下隐患 |
| C．分封制有效拱卫了周王室 | D．西周政权家国同构特点明显 |
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2022-12-05更新
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588次组卷
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10卷引用：四川省宜宾市第四中学2022-2023学年高一下学期开学考试历史试题
四川省宜宾市第四中学2022-2023学年高一下学期开学考试历史试题四川省泸州市泸县第五中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题河南省洛阳市2022-2023学年高一11月联考历史试题河北省唐山市开滦第二中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题广东省江门市第一中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题重庆市巴蜀中学2022-2023学年高一（艺术班）上学期期末考试历史试题江苏省盐城市建湖县第一中学2022-2023学年高一上学期第二次月考历史试题陕西省咸阳市永寿县中学2024届高三上学期第一次月考历史试题广东省深圳市光明区高级中学2023-2024学年高一10月月考历史试题江苏省盐城第一中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题
5 . 西周时期，远在黑龙江流域的肃慎成了周的属国；周文王的伯父太伯、仲雍与当地人结合，形成兼有商、周和当地特点的吴文化，吴和越又开发了东南地区；而秦人和西戎诸族共同开发了西北地区。这反映出，西周时期（ ）
| A．南北方联系逐渐增强 | B．统一多民族的封建国家已建立 |
| C．民族融合与交流加快 | D．多元一体的文明格局正式形成 |
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2022-12-03更新
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316次组卷
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7卷引用：四川省南充市嘉陵第一中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
6 . 商朝时期附属国君长与商王很少有血缘姻亲关系，但周朝分封的诸侯则大多数是同姓子弟，并且多被分封到重要的地区。这说明西周（ ）
| A．加强了中央对地方的控制 | B．开始出现家天下的局面 |
| C．形成了封建官僚等级制度 | D．强化了天子的专制权力 |
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2022-11-26更新
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310次组卷
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4卷引用：四川省内江市第六中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
7 . 按照（周礼）规定，天子用九鼎八簋，所谓一言九鼎即由此而来。而诸侯只能用七鼎六簋，大夫用五鼎四簋，士用三鼎二簋等等。周代诸侯国的“公、侯、伯、子、男”分别赐予五等爵，形成“多级的阶梯”的表现形式。这些规定（ ）
| A．受到了儒家思想的影响 | B．强化了统治的神权色彩 |
| C．遵循了严格的等级秩序 | D．实现了政权和族权结合 |
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2022-11-20更新
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380次组卷
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5卷引用：四川省泸州市泸县第五中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
8 . “周武王，始诛纣，八百载，最长久。”西周与商朝相比，政治上最突出的特点是（ ）
| A．实行禅让制 | B．实行世袭制 | C．实行分封制 | D．实行郡县制 |
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2022-11-12更新
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123次组卷
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2卷引用：四川省泸州市龙马高中2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
9 . 古雅典从不修建宏伟的宫殿，但用于大型集会、决定国家事务的市民广场则比较发达。而同一时期的中国各诸侯国都城，自里至外由遍筑台榭的“王城”，贵族公卿聚居的“国宅”和一般平民居住的“闾里”构成，层次鲜明，彼此之间相对隔绝。这折射出（ ）
| A．政治体制的迥异 | B．经济水平的差距 |
| C．建筑技术的高低 | D．城市职能的不同 |
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2022-11-11更新
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186次组卷
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3卷引用：四川省广元市广元中学2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试题
名校
10 . 周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）;封周公于鲁，都奄（今山东曲阜）;封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封制（ ）
| A．推动了文化的交流与文化认同 | B．强化了君主专制权力 |
| C．实现了王室对地方的直接控制 | D．解决了贵族之间的矛盾 |
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2022-11-09更新
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183次组卷
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4卷引用：四川省泸州市泸县第四中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
