1 . 阅读材料，回答问题。

材料一   初期的“刀耕火种”以妇女为主，因而成年女子就将婚盟氏族的丈夫“娶”来，参加自己的公社……后来，发展出了较高级的耜耕或者犁耕，农业劳动又转变为以男子为主，因而“女娶男”又改变为“男娶女”，即由女方居住的家庭形式改变为男方居住的家庭形式，形成父系大家庭。

——曹大为《中国大通史.史前卷》

材料二   除了自由民和奴隶的差别以外，又出现了富人和穷人的差别一随着新的分工，社会又有了新的阶级划分。各个家庭家长之间的财产差别，炸毁了各地迄今一直保存着的旧的共产制家庭公社；同时也炸毁了为这种公社而实行的土地的共同耕作。耕地起初是暂时地，后来便永久地分配给各个家庭使用，它向完全的私有财产的过渡，是逐渐进行的……

——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》

(1)材料一反映了妇女们的地位发生了怎样的变化？并概述其变化的表现。
(2)概括材料二的核心观点。结合所学，以中华文明为例概述“共产制家庭公社”是如何迈入阶级社会的。

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一 1934年在山东东南沿海进行考古调查时发现了两城镇遗址。该遗址位于日照市两城镇西北的一块高坡上，“两城遗址”的陶器以黑陶为主，磨光黑陶占较大比例，以薄如纸、黑如漆、硬如瓷的蛋壳陶水平最高。

——丹土遗址与两城遗址

材料二

材料三

（1）根据材料一及所学知识，“两城遗址”应该属于什么“文化”遗存？为什么？
（2）材料二图一中的文化遗存分布具有什么特点？
（3）为材料三图二、图三设计一个共同的主题。你认为哪幅图中的文物更有价值？说明理由。