组卷网 > 章节选题 > 第3课 秦统一多民族封建国家的建立
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解析
| 共计 3 道试题
1 . 秦始皇建立皇帝制度后,不断完善名号制度,将华美的词语加在自身及其亲属头上,如追尊自己的父亲为“太上皇”,母亲为“皇太后”,姐妹为“长公主”,其子为“皇太子”“皇子”等。名号制度的不断完善旨在(     
A.证明皇权来源的合法性B.维护皇权的至高地位
C.论证君权神授的合理性D.推动权力向中央集中
2022-08-05更新 | 2518次组卷 | 31卷引用:四川省资阳市资阳中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 中国皇帝制度出现后,皇帝的居处称“行在所”;所用车马称“乘舆”;经皇帝批阅的文件称“御批”;皇帝之印称“玺”。材料反映出(     
A.皇帝专称减少了对皇权的限制
B.皇帝制度顺应了当时历史潮流
C.封建皇权随时代发展逐步强化
D.封建皇帝在当时具有独特权威
2022-03-22更新 | 301次组卷 | 19卷引用:四川省资阳市乐至中学2023-2024学年高一10月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 据史籍记载,秦王嬴政在统一全国的过程中,在咸阳塬上仿建了六国的宫室,渭水北岸建成了各具特色的"六国宫殿",各宫之间又以复道、甬道相连接。其修建的意图是
A.君临天下,思想控制B.天下共主,尽享极乐
C.天下归一,皇权至上D.彰显财富,发展商业
共计 平均难度:一般