1 . 下表是某历史兴趣小组在研究魏晋南北朝历史时查阅的资料（     ）

项目	内容
民族迁徙	魏晋以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大批内迁
联合斗争	十六国时期连年战乱，人民生活困苦，各族人民联合起来，共同反抗政府。
友好往来	魏晋以来，在和平环境中，各族人民频繁交往，在战乱期间，这种交往也始终未断。

据表可知，他们研究的主题是（     ）

A．南方经济的开发和发展	B．民族交融趋势不断加强
C．北方各少数民族的汉化	D．文明在和平交流中演进

4 . 研究发现，气温每变化1℃，我国的农作物产量就变化10％左右；年平均气温下降2.1℃，生物的分布区域就要南移2～4个纬度。下图所示反映了我国近三千年来的气温变化情况。以下可用此图解释成因的现象为（     ）

注：图中横线（23℃）代表2006年我国海面温度

A．周平王将国都东迁洛邑	B．魏晋时期少数民族内迁
C．元朝蒙古人大规模西征	D．明朝初年政治中心北迁

8 . 阅读材料，回答问题

材料   再看朱子对于诸葛亮的讲法：“诸葛孔明大纲资质好，但病于粗疏。”“武侯即名义俱正，无所隐匿，其为汉复仇之志如青天白日，人人得而知之。”“孔明本不知学（法家思想），全是驳杂了然却有儒者气象，后世诚无他比。”而朱子所重视的则是诸葛亮“一出于公”“以义为之”的心智。从这一例子可以看出，朱子非但赞美诸葛亮的资质，对他的“本领”也是相当肯定的。“本领”是朱子论历史人物的重要概念，“本领”如何是朱子评论历史人物高下的重要标准。朱子认为“品藻人物，须先看他大规模，然后看他好处与不好处”，在此基础上“方定得优劣”。

——摘编自张元《评朱熹对历史人物的看法》

(1)根据材料并结合所学知识，概括朱熹对诸葛亮的评价。
(2)根据材料并结合所学知识，说明朱熹评价历史人物的原则。

9 . 东汉末年，刘备在成都铸造“直百五铢”大钱，重量为五铢钱的三倍，可当100枚五铢钱使用，东吴发行大泉五百，重十二铢，与500个五铢钱等值。北方的曹魏，几乎回到了实物经济状态，多用稻谷、绢帛作为交换的手段。相比于孙刘，曹操的措施

A．加快了经济重心的南移	B．阻碍了商品经济的发展
C．延缓了社会财富的增加	D．减轻了通货膨胀的冲击

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   所谓英雄，乃如刘劭所言：“聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄。”主儁谓刘表曰：“曹公，天下之雄也，必能兴霸道，继桓、文之功者也。”184年，黄巾大起义，各大军阀趁机打劫，个个窥机夺权篡位，董卓、袁绍等大军阀都想称帝，但曹操只做丞相，辅佐汉帝。曹操把屯田分军屯和民屯两种，都采用军事编制组织农耕，都为供应军粮而兴办。曹操强调：“夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。陈平岂笃行，苏秦岂守信耶？而陈平定汉业，苏秦济弱燕。”早在汉代末年，曹、孙、刘三大政治集团形成的时候，曹操已被斥为汉贼。周瑜谓：“操虽托名汉相，其实汉贼也。”刘备在给汉献帝的奏章中称：“董卓首难，荡覆京畿，曹操阶祸，窃执天衡。”曹操“挟天子以令诸侯”是孙、刘政治集团所极力攻击的。

——摘编李思达《曹操形象演变》

(1)根据材料，分别概括曹操在当时为人称道和攻击的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简要对曹操作出评价。