组卷网 > 章节选题 > 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
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解析
| 共计 17 道试题
1 . 某同学搜集到以下四幅图片,请帮他拟定一个正确的主题
①《赤壁之战形势图》 ②《三国鼎立形势图》
③《淝水之战形势图》 ④《北魏孝文帝迁都示意图》
A.中华文明的起源B.统一国家的建立
C.繁荣开放的社会D.政权分立和民族交融
2019-11-06更新 | 275次组卷 | 16卷引用:北京市顺义区第一中学2023-2024学年高一12月月考历史试题
2 . 下列关于北魏孝文帝改革的史实叙述错误的是
A.下令禁止在朝廷上说鲜卑话和穿胡服,通用汉语、汉服
B.改鲜卑姓为汉姓
C.与汉族高门士族通婚
D.将都城南迁至长安
3 . 北魏统一黄河流域后,面临如何化解错综复杂的矛盾、巩固统治的问题。在此背景下,北魏统治者进行了改革。阅读下列材料,回答问题:

材料一 北魏的改革以太和十四年(490年)为分界大致上分为两个阶段。前一个阶段是在冯太皇太后主政时以孝文帝的名义进行的改革;后一个阶段是孝文帝主政独立进行的改革。

材料二 南朝将领陈庆之出使北方,目睹了洛阳的风貌后发出感叹:“自晋宋以来,视洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。”


依据上述两则材料并结合所学,划分孝文帝改革发展的阶段,结合各阶段具体措施说明各阶段突出特点(特征)
2019-09-09更新 | 84次组卷 | 1卷引用:北京市西城区重点中学2018-2019学年高二9月月考试题
4 . 北魏孝文帝改革中,哪些措施促进了鲜卑族的封建化?
①整顿吏治
②颁布均田令
③迁都洛阳
④学习汉族先进文化
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①④
2019-09-09更新 | 90次组卷 | 1卷引用:北京市西城区重点中学2018-2019学年高二9月月考试题
5 . “诏迁洛之民,死葬河南,不得还北。于是代人南迁者,悉为河南洛阳人。”文中提到的诏书出自北魏孝文帝迁都原文,其意义是
①适应了当时社会政治经济发展需要
②不仅打击了鲜卑贵族势力,而且加强了对中原统治
③促进了民族间交流和大融合
④使无地农民获得了无主荒地并取代了为豪强地主把持的宗主督护制
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
2019-09-09更新 | 96次组卷 | 1卷引用:北京市西城区重点中学2018-2019学年高二9月月考试题
2012·上海·高考真题
真题 名校
6 . “诏迁洛之民,死葬河南,不得还北。于是代人南迁者,悉为河南洛阳人。”文中提到的诏书出自
A.东周平王B.东汉光武帝
C.曹魏文帝D.北魏孝文帝
2019-01-30更新 | 1595次组卷 | 23卷引用:北京市门头沟区2013届高三上学期第一次月考历史试题
7 . 据《魏书》记载,北魏从立国到孝文帝时的二十余年中“爵无禄”,484年,孝文帝规定“户增调三匹、谷二斛九斗,以为官司之禄”。还规定“禄行之后,赃满一匹者死”。孝文帝此举的主要目的是
A.规范赋税制度
B.推行汉化政策
C.加强集权
D.整顿吏治
2016-11-27更新 | 494次组卷 | 22卷引用:北京市西城区重点中学2018-2019学年高二9月月考试题
共计 平均难度:一般