22-23高三上·全国·单元测试
1 . 前秦短暂统一北方:4世纪下半叶,氐族建立的前秦统一北方。前秦大举进攻东晋,被击败于____ 。强大的前秦政权迅速崩溃。
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2 . 经济特点:江南的开发,使南北经济趋向____ ,为后来隋的统一和我国____ 的南移打下了基础;各民族交流加强,促进了民族交融。
【知识点三:十六国与北朝】
【知识点三:十六国与北朝】
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3 . 政治特点:____ 成为东晋政权的主要支柱。
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4 . 三国
国家 | 建立者 | 都城 | 起止时间 | 势力 |
魏 | 洛阳 | 220-265年 | 魏国国力较强,势力范围主要在北方 | |
蜀 | 刘备 | 成都 | 221-263年 | 加强对南方少数民族的治理 |
吴 | 建业 | 229-280年 |
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21-22高一上·上海浦东新·阶段练习
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5 . 民族交融的进程
(1)三国两晋南北朝时期政权更迭频繁,汉族建立的___ 政权曾先后实现过对北方的统一;五胡乱华后,___ (填写民族)建立的前秦政权也曾短暂完成北方统一;北朝后期北魏政权分裂为东魏和西魏,最后又由___ 政权完成了北方统一;隋王朝建立后南下消灭南朝最后一个政权__ , 重建了大一统。(按顺序补充适当内容)
(2)观察下图,与图中反应现象直接相关的历史事件是:________
(3)除上述图片所涉内容,请再列举这一改革的任意两条具体措施。
(4)从贞观之治到开元盛世,唐明实行灵活开明的民族政策。以下哪项有关多民族交流的历史事件不属于这一时期? (填写字母)
(5)作为继魏晋南北朝后又一个北方少数民族活跃的时期,辽夏金元少数民旅政权既体现了对汉族制度和文化的效仿,又选择保留其自身的民族特性。体现了自身在民族交融中的主体性。以下措施,哪些体现了少数民族对汉族制度文化的学习,哪些则体现了少数民族对自身民族特性的保留?哪些又兼具以上两点? (填写字母)
a)南北面官制
b)蕃汉分治
c)猛安谋克制度
d)行省制度
学习:________ 保留:________ 兼具:________
自古以来,汉族与周边少数民族一直积极交流,互相学习,在民族交触的过程中推动了统一多民族国家的形成与发展。
(1)三国两晋南北朝时期政权更迭频繁,汉族建立的
(2)观察下图,与图中反应现象直接相关的历史事件是:
(3)除上述图片所涉内容,请再列举这一改革的任意两条具体措施。
(4)从贞观之治到开元盛世,唐明实行灵活开明的民族政策。以下哪项有关多民族交流的历史事件不属于这一时期? (填写字母)
A.分封东北靺鞨族首领为渤海郡王。 |
B.唐高宗联合回纥灭西突厥 |
C.榷场贸易 |
D.文成公主下嫁松赞干布 |
a)南北面官制
b)蕃汉分治
c)猛安谋克制度
d)行省制度
学习:
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6 . 魏晋时期________ 进一步发展
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7 . 魏晋时期经济上________ 得到开发。
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8 . 魏晋时期分裂中孕育统一
(1)局部统一出现(西晋政权)
(2)南北方_______ 的趋势
(3)长期战乱、动荡,人民渴望统一
(4)南北方经济发展为统一奠定基础
(1)局部统一出现(西晋政权)
(2)南北方
(3)长期战乱、动荡,人民渴望统一
(4)南北方经济发展为统一奠定基础
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9 . 北魏孝文帝改革:为加强对________ 地区的统治,接受________ 先进文化,北魏孝文帝改革。核心内容:是“迁都和________ ”。孝文帝改革顺应了北方民族交往、交融的历史趋势;大大缓解了民族矛盾;促进了北魏的经济发展和社会进步;为北方________ 南方以及________ 盛世的出现打下了基础。
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10 . 淝水之战(前秦的统一与失败):4世纪后期,________ 族苻氏建立的________ 逐渐强盛并统一了黄河流域;公元383年,前秦和东晋在________ 交战;________ 统治瓦解,________ 地区陷入割据混战状态;________ 在南方取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。
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