1 . 南北朝时期民族融合的实质是
A.各族人民经济文化不断交往的过程 |
B.少数民族汉化的过程 |
C.少数民族封建化的过程 |
D.中原先进文化向边疆扩展的过程 |
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2016-11-21更新
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1074次组卷
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3卷引用:2010年新疆乌鲁木齐高二上学期期中考试历史卷
名校
2 . 南北朝时期的民族融合过程,从社会发展的角度看,实际是
A.内迁过程 |
B.汉化过程 |
C.农业化过程 |
D.封建化过程 |
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2016-11-18更新
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338次组卷
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13卷引用:2011-2012学年北京市四中高二上学期期中测试历史试卷
2011-2012学年北京市四中高二上学期期中测试历史试卷2013-2014年山东济宁市汶上一中高二3月月考历史试卷2015-2016学年河北广平县一中高二下第一次月考历史试卷2016-2017学年河北定州中学高一上周练承智班历史卷一2016-2017学年湖北省沙市中学高二下学期第一次双周考历史试卷吉林省松原市扶余县第一中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题新疆呼图壁县一中2017-2018学年高二上学期期中考试历史试卷海南省屯昌思源实验中学第二学期2017--2018学年度高二第一次历史月考试题(文科)范围选修1第1--3新疆乌鲁木齐市第四中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题甘肃夏河中学2018-2019学年高二下学期期中历史试题新疆乌鲁木齐市第三十一中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题(已下线)第10课辽宋夏金元统治(重难点突破)-2022高考历史一轮复习思维导图+重难点突破(中外历史纲要)青海省西宁北外附属新华联外国语高级中学2022-2023学年高一上学期第二次月考(期中)历史试题
3 . 魏晋诗人左思《咏史》诗:“郁郁涧底松,离离山上草,以彼径寸姿,荫此百余条。世胄蹑高位,英俊沉下僚,地势使之然,由来非一朝。”他揭露的是
A.农民阶级与地主阶级的矛盾 | B.中央政权与割据势力的矛盾 |
C.庶族地主与士族地主的矛盾 | D.汉族和少数民族的矛盾 |
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4 . 从右边地图的信息中可以判断,图中的“宋”是指中国古代的
A.北宋王朝 | B.南宋王朝 | C.北朝宋政权 | D.南朝宋政权 |
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5 . 据《新唐书》记载,“今谋士劳臣以忠孝学艺从我定天下者,何容纳货旧门,买昏(通“婚”)为荣耶?……三品以上纳币不得过三百匹,四品五品二百,六品七品百,悉为归装,夫氏禁受陪门财”。这一现象反映了( )
A.门当户对的观念 | B.士族门阀的衰落 |
C.君主专制的加强 | D.儒家思想受冲击 |
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2016-08-10更新
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65次组卷
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3卷引用:2015-2016学年河北省邢台市第一中学高二6月月考历史试卷