A.由分裂走向了统一 | B.同源共祖的意识萌发 |
C.南北政权始终对峙 | D.各民族间矛盾的激化 |
A.易加剧统治危机 | B.利于推进民族交融 | C.可消除财政困难 | D.净化了官场的风气 |
A.轻刑慎刑,尊法敬天 | B.尚法存礼,体系完备 |
C.援礼入法,礼法结合 | D.德主刑辅,程序公正 |
A.经济重心的南移 | B.南方农业的发展 |
C.民族融合的趋势 | D.豪强势力的发展 |
A.削弱了草原民族的势力 | B.意在巩固政治统治 |
C.推动了门阀政治的发展 | D.注重整顿社会风俗 |
A.边疆民族不断内迁 | B.华夏认同观念凸显 |
C.民族矛盾得到缓和 | D.少数民族的封建化 |
A.民族交融的趋势进一步加强 | B.内迁各族已经完成了封建化 |
C.西晋对内迁各族实行了仁政 | D.内迁民族政治地位得到提升 |
A.加剧了中原政局的动荡 | B.巩固了南方经济重心的地位 |
C.促进了江南地区的开发 | D.结束了政权分立的割据状态 |
材料一 东汉、魏晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁。擅长骑射的匈奴人,逐步由游牧转入农耕生活,发展了冶铁和制陶等手工业。山西南部的羯人,大部分从事农耕,善于织布,喜欢穿青绛色的衣服。西晋时,洛阳的贵族官僚,争用胡床、方凳等西北各族的家具;各族人民与当地汉人错居杂处,汉族人民也学习经营畜牧业。
材料二 孝文帝明知鲜卑游牧故习完全不足统治中华,又兼自身深受汉文化熏染,实对汉文化衷心钦慕,乃努力要将一个塞北游牧的民族,一气呵熟,使其整体地汉化。
(1)根据材料一,概括这一时期民族交融的表现。
(2)根据材料二并结合第5课的内容,指出孝文帝改革的内容。
(3)综合上述材料并结合所学知识分析民族交融对国家发展的作用。
材料一 秦汉时期的长久统一为农业的快速发展提供了保障。秦、汉政府鼓励农民垦荒,调动了农民开发土地的积极性,而铁农具的使用和牛耕的推广,也使更大面积的土地开发成为可能。土壤耕作技术、水利灌溉技术、作物栽培技术、蚕桑培育技术都比前代有了明显的提高。此外,黄河流域出现了水稻的种植,麦、菽也在南方有了一定推广,单位粮食生产量较先秦时期提高了3倍左右。黄河套区、河湟谷地、河西走廊、天山南部以及长江中下游等地区逐渐成为新的粮食产区。
——摘编自王双怀《关于秦汉农业的若干问题》
材料二 西晋末年,北方陷入了少数民族割据混战的局面,中原地区人民被迫四处流迁。而东晋的建立,为南迁百姓提供了一个庇护所。在南迁人民的影响下,南方农业的生产工具和耕作技术得到了较大的提高,使得南方自然条件的优越性得以体现。此外,麦、菽等北方农作物在南方大量种植,使江南地区由水稻一收转向稻麦双收,粮食产量大幅度增加,长江流域成为重要的粮食产区,江南地区的经济地位也日益提高。
——摘编自刘璐《试析魏晋南北朝时期社会经济发展的特点》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出秦汉时期农业快速发展的具体表现。(2)根据材料二并结合所学知识分析魏晋时期江南地区得到发展的原因。