名校
1 . 从先秦到隋唐,里长的选任主要是乡里举荐或百姓选举,由县令委任,被称为“里长官任制”。北宋至明清时期,里长的选任转向具有强制性徭役的职役﹐是为“里长职役制”。这一变化
| A．完善了基层治理 | B．激化了官民矛盾 |
| C．加强了中央集权 | D．保障了赋税征发 |
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2022-04-25更新
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180次组卷
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2卷引用：湖南省长沙市长郡中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题
2 . 阅读材料，完成下列要求。
(1)根据材料，概括宋初兵制的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析宋初兵制实施的影响。
材料 从宋朝建立到仁宗时，全国兵额增加七八倍……军队大半来自招募。应募者要么是游手无籍之徒，要么是负罪亡命之辈。而且朝廷又往往因岁凶募饥民，遂使长大壮健者游惰，而留耕者胥老弱。如是久之，农村生产力日渐减削。且募兵终身在营伍，自二十以上至衰老，其间虽四十余年，实际可用者至多不过二十年。廪之终身，实际即是一卒有二十年向公家无用而仰食。宋兵制以厢军伉健者升禁卫，然卫士入宿（厢军精锐到禁军报到），即不自持被（被褥）而使人持之，给粮不自荷（搬运）而扉人（雇人）荷之。
——摘编自钱穆《国史大纲》
(1)根据材料，概括宋初兵制的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析宋初兵制实施的影响。
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2022-03-26更新
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198次组卷
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5卷引用：湖南省百所学校2021-2022学年高三3月联考历史试题
名校
3 . 宋代蔡襄担任三司使后，曾做过一次统计：若按照禁军一人每年耗费五十贯、厢军二十贯计算，军队每年总支出高达四千八百余万贯，占整个财政收入的六分之五。这表明宋朝（ ）
| A．军队管理混乱 | B．军费开支的庞大 |
| C．官僚队伍膨胀 | D．军队战斗力较强 |
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2022-03-06更新
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226次组卷
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4卷引用：湖南省名校联盟2021-2022学年高一上学期期末历史试题
名校
4 . 宋太祖多次下“求贤诏”招募文人士大夫参与国家建设，还告诫后代“不杀士大夫及上书言事人”。其旨在
| A．抬高文官地位 | B．抑制武将势力 |
| C．维护政权稳定 | D．树立贤君形象 |
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2022-02-22更新
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226次组卷
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7卷引用：湖南省长沙市德成学校2023-2024学年高二上学期期中历史试题
5 . 阅读材料，完成下列要求。
材料二 “本朝鉴五代藩镇之弊，遜尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。”
(1)根据材料一并结合所学知识，指出图1、图2分别反映了中国古代的什么地方行政管理制度。其体现的政治意图分别是什么？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出宋代地方改革后产生的影响。
材料一
 图1 |  图2 |
材料二 “本朝鉴五代藩镇之弊，遜尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。”
——《朱子语类》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出图1、图2分别反映了中国古代的什么地方行政管理制度。其体现的政治意图分别是什么？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出宋代地方改革后产生的影响。
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2022-02-19更新
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113次组卷
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2卷引用：湖南省湘潭市重点高中联考2021-2022学年高一上学期期末历史试题
名校
6 . 宋代，在州一级所设的通判，有权与知州共同签署文书，还有权弹劾州府所有官员，因此有官员提出外放的条件是“但得有螃蟹无通判处则可”。这主要反映了宋朝
| A．专制集权的强化 | B．政治制度的僵化 |
| C．官员生活的腐化 | D．崇文抑武的固化 |
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2022-01-20更新
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194次组卷
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9卷引用：湖南省长沙市明德中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题
名校
7 . 宋代的地方行政机构分为州（府、军）和县两级，最高长官不允许武将担任，也不在当地的行政官员中产生，而是由朝廷派文官去担任，并且三年一换，不得连任。这一变化
| A．缓解了宋的三冗问题 | B．强化了中央集权统治 |
| C．提高了地方治理能力 | D．直接促成了尚学风气 |
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2022-01-20更新
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140次组卷
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8卷引用：湖南省娄底市第一中学2023-2024学年高一12月月考历史试题
8 . 黄宗羲在《明夷待访录》中说：“用一人焉则疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉则虑其可欺，而又设一事以防其欺。”下列哪一个政治制度能体现这一特点
| A．元朝行省 | B．北宋通判制 | C．明朝内阁 | D．清朝军机处 |
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2022-01-12更新
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499次组卷
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4卷引用：湖南省邵阳市2022届高三上学期第一次联考（一模）历史试题
名校
9 . 宋初实行“官、职、差遣”相分离的职官制度，省、部、寺、监只备员无职掌，而在正官之外别设差遣以掌其事，正官用以决定官员的俸禄，差遣才是官员的实际职务。正官有文、武两套资序，泾渭分明，而差遣则较为复杂，有的专门委任文官，也可文武兼任。这套制度（ ）
| A．导致积贫积弱局面的形成 | B．缓和了中央与地方的矛盾 |
| C．提高了宋朝官员的行政效率 | D．利于加强对宋朝官员的管控 |
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2022-01-05更新
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867次组卷
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11卷引用：湖南省衡阳市第八中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
湖南省衡阳市第八中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题全国丙卷地区2021届高三5月联考历史试题（B卷）安徽省宿州市灵璧中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题2021-2022学年高一中外历史纲要上册课后培优练（统编版）-第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一（单元培优）2022年高考历史一轮复习专项训练（中外历史纲要上）-第9课两宋的政治和军事内蒙古鄂尔多斯市第一中学东校区2022届高三上学期开学考试历史试题江苏省南通市海安市南莫中学2022届高三上学期第一次月考历史试题（备考金卷A卷）福建省龙岩市长汀县第一中学2022届高三上学期第二次月考历史试题云南省曲靖市罗平县第二中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题四川省南充高级中学2022届高三上学期第一次月考文综历史试题第1课中国古代政治制度的形成与发展-2022-2023学年高二历史期中期末复习背记练（选择性必修一：国家制度与社会治理）
名校
10 . 羁縻政策起源于战国时期秦灭巴之后，“秦惠王并巴中，以巴氏为蛮夷君长，世尚秦女，其民爵比不更”。唐朝时正式确立“怀柔远人，义在羁縻”的民族政策；宋朝进一步笼络少数民族首领，对“其有力者，还更赐以疆土”。羁縻政策的实施
| A．有利于扩大中华民族的统治区域 | B．形成了中央对地方的直接有效管辖 |
| C．维护了多民族国家的团结和稳定 | D．激化了边疆少数民族与中央的矛盾 |
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2021-12-21更新
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753次组卷
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29卷引用：湖南省永州市2019届高三第一次模拟考试历史试题
湖南省永州市2019届高三第一次模拟考试历史试题安徽省全椒中学2018—2019学年度第一学期高三历史十月月考试题【优选整合】人民版高中历史必修一第3课 君主专制政体的演进与强化（测试）【全国百强校】山东章丘市第四中学2019届高三上学期第二次质量检测文综历史试题【全国百强校】广东省汕头市达濠华侨中学、东厦中学2018-2019学年高一下学期阶段测试（一）历史试题江西省吉安县第三中学高三一轮复习历史日日清：宋元时期中央集权制度的发展 -山西省大同市煤矿第四中学2019-2020学年高二3月阶段性测试历史试题宁夏银川市六盘山高级中学2020届高三第四次模拟测试文科综合历史试题统编版必修2019选择性必修一国家制度与社会治理第四单元民族关系与国家关系检测题河南省郑州市巩义市第四高级中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题吉林省白城市大安市第六中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题2021-2022学年高二历史同步课时专项训练（选择性必修一）-第11课中国古代的民族关系与对外交往四川省遂宁市射洪中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题辽宁省大连市金普新区省示范性高中2022届高三上学期第一次联考历史试题2021-2022学年高中历史统编版（2019）选择性必修1（练习）-第11课中国古代的民族关系与对外交往吉林省吉林市永吉县第四中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题河北省保定市顺平县中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题吉林省吉林市江城中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题安徽省合肥市肥东凯悦中学2021-2022学年高二上学期第三次月考历史试题安徽省六安市舒城中学2021-2022学年高二上学期第四次月考历史试题广东省深圳市第七高级中学2021-2022学年高二上学期第二学段考试历史试题山西省临汾第一中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题河南省商丘市第一高级中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题河南省洛阳市第一中学2022-2023学年高二上学期期末达标训练历史试题河南省信阳市淮滨高级中学2022-2023学年高二上期期末模拟考试（三）历史试题重庆市云阳凤鸣中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题重庆市缙云教育联盟2020-2021学年高二10月月考历史试题河南省信阳市信阳高级中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题（已下线）专题04 中国古代史（选必贯通部分）（4大考点8个易错点）-备战2024年高考历史考试易错题（新高考专用）
