3 . 下表所示为辽、西夏、金部分统治者的改革措施。这些举措（ ）

统治者	改革措施
辽圣宗	编修实录,把《贞观政要》作为治国的经典,提倡汉化了的佛教
西夏仁宗	实行科举制,办学校,尊孔子为文宣帝,传授儒学
金章宗	规定各地对汉民族先祖帝王伏羲等要三年一祭,并在京师设女真国子学,诸路设女真府学,教授经书,科举以经书为标准

A．强化了少数民族政权的正统性	B．说明了少数民族文化遭到摒弃
C．加速了少数民族的封建化进程	D．满足了巩固大一统政权的需要

4 . 有学者指出，辽宋夏金元时期，一些少数民族政权的统治者因地制宜，因俗而治，整合农耕区和游牧区的统治模式，进行局部的二元制统治模式的探索，从而加强和扩大了中华民族的大一统格局。下列史料，不能佐证这一说法的是（     ）

A．“北面治宫帐、部族、属国之政；南面治汉人州县、租赋、军马之事”

B．“自中书令、相、枢使、大夫、侍中、太尉以下，皆命蕃汉人分为之”

C．“于时大别人类……为四等。曰蒙兀人，曰色目人，曰汉人，曰南人”

D．女真民迁内地“与百姓杂处，计其户口以给官田，使自播种以充口实”

6 . 宋时，周边少数民族政权辽、夏、金都以正统自居，并实行中原地区早已成熟的政治制度和文化制度。这说明（       ）

A．各民族的交往日益深入	B．中原王朝加强对民族地区的管理
C．宋朝国力强大影响加深	D．北方民族政权摒弃了游牧生活

7 . 唃厮啰是北宋时期甘肃青海地区由吐蕃部族建立起来的地方民族政权。1082年，宋朝封其首领董毡为“武威郡王”，双方进行茶马互市。宋朝发展与唃厮啰的关系意在牵制（     ）

A．突厥

B．金朝

C．辽朝

D．西夏