A.农耕技术的推广 | B.商品经济的发展 | C.军事战争的需要 | D.行政制度的改革 |
①促进了东西之间的交流 ②极大地破坏了当地的社会经济
③改变了被征服地区的文化面貌④客观上推动了被征服地区的思想启蒙
A.①③ | B.②③ | C.①②④ | D.②③④ |
(1)1218年,中亚花剌子模国杀害蒙古使臣。不久,成吉思汗发动第一次西征,灭掉花剌子模国,蒙古军队直抵黑海北岸。
(2)灭亡金朝之后,蒙古发动第二次西征,征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。
(3)13世纪中叶,蒙古以西亚地区为目标,进行第三次西征,攻占
美国所使用的历史课本记录中国的部分,除了四大发明、中国地理环境等,还重点介绍了6位历史人物,他们分别是:孔子、嬴政、刘彻、李世民、武则天、郑和。
孔子开始出现在美国教科书上,是在19世纪上半叶。书中重点描述了他曾经担任过鲁国“司寇”的职位,从今天的职位来看,这个身份就相当于法官,也是美国的司法部长。除此之外,美国还将孔子人物形象刻在最高法院的门楣上,其余两个为犹太人的民族领袖摩西、古希腊雅典立法者梭伦。
美国历史课本中对秦始皇的描述,几乎都是赞美之词,他们认为秦始皇是一个大英雄,不论是个人能力,还是人格魅力都是非常出众的,这非常贴合美国所崇尚的“个人英雄主义”。
美国人历史课本中描述的汉武帝刘彻,是一个派遣张骞出使大月氏,打通影响欧亚大陆数千年历史的丝绸之路的人。
美国人描述的唐太宗李世民,在国家疆域开拓与种族交往中做出了极大地历史贡献。
美国汉学家罗汉在自己所著的《武曌:中国唯一的女皇帝》一书中,有一句对武则天评价的话,非常惹眼——“她没有性别,她是一位圣人”。
在美国的历史教材中,还一度认为郑和的“七下西洋”属于“半全球航行”,他带着当时世界上最为强大的海军,从东方航行到西方,对已知的世界进行了探索。
——摘编自《环球时报》官网相关文章
(1)根据材料,美国教科书中的孔子与我们传统意义上的认知有何不同?为什么?
(2)你认为美国教科书为什么会选取这六位中国古代的著名历史人物?
(3)根据上述材料并结合所学,你认为还可以补充哪位著名的中国古代历史人物?请说明理由。
第一次西征 | 1219—1225年 | 攻灭花刺子模国,蒙古军队直抵黑海北岸 |
第二次西征 | 1235—1242年 | 征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛 |
第三次西征 | 1253—1260年 | 攻陷阿拔斯王朝首都巴格达,阿拉伯帝国灭亡 |
A.第一次西征由成吉思汗发动 |
B.第二次西征征服了基辅罗斯 |
C.第三次西征时马可·波罗由陆路来华 |
D.蒙古西征改变了亚欧内陆的民族分布 |
A.第一次西征灭掉花剌子模国,蒙古军队直抵黑海北岸 |
B.第二次西征征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族 |
C.第三次西征以西亚地区为目标,攻占巴格达 |
D.第一第二次西征是在元朝建立前,第三次西征是在元朝建立后 |
A.为东西方交流创造便利条件 | B.有利于新航路的开辟 |
C.有助于维护帝国的长久统一 | D.推动了丝绸之路的开通 |
A.他指挥的蒙古铁骑横扫中亚,西征至欧洲,立下赫赫战功 |
B.他是中国历史上首个由少数民族入主中原的封建政权的奠基人 |
C.他的西征打破壁垒,为西方开辟了通往东方的道路,促进了东西方交流 |
D.他是蒙古族的杰出首领,结束了长期混战的局面,最终统一了蒙古草原 |
材料 丘处机(1148~1227年),登州(今属山东)人,19岁时投入道教全真派。全真派是当时新出现的一个道教派别,主张兼修儒、释。丘处机潜心研习,成为一方道教领袖。其时黄河南北陷于战乱,全真派徒众剧增,成为蒙古、金、宋竞相争取的对象。
1220年,应成吉思汗之召,丘处机偕弟子西行,历时四年,行程万余里,到达成吉思汗驻跸的雪山(在今中亚地区)。成吉思考常与他交谈,丘处机“每言欲一天下者,必在乎不嗜杀人。及问为治之方,则对以敬天爱民为本”。成吉思汗深为认同,“命左右书之,且以训诸子”。史载:某日暴雷异常,成吉思汗询问是何预兆,丘处机借此回答说:“人罪莫大于不孝,不孝则不顺乎天,故天威震动以警之。似闻境内不孝者多,陛下宣明天威,以导有众。”成吉思汗采纳了他的建议。
丘处机的弟子李志常撰写了《长春真人西游记》一书,记录了丘处机西行谒见成吉思汗的经历与见闻,流传至今。
——据《元史》等
(1)根据材料并结合所学知识,简析丘处机的意见被成吉思汗接受的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,指出丘处机西行的意义。