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1 . 明初学者的笔下,“华夏”一词频繁出现。这一现象( )
魏校 | “我太祖再造华夏” |
黄珣 | “皇明之兴,高皇帝以神灵睿圣,不阶尺土而统一海宇,再造华夏” |
胡应麟 | “元都平,四海清,鬼神受职,万方庭列。大藩置神京,汛扫风烟,混一区寓,再造华夏开文明” |
A.巩固了统一多民族国家 | B.体现儒家思想的影响扩大 |
C.体现出专制皇权的强化 | D.具有革故鼎新的政治寓意 |
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2 . 郎瑛在《七修类稿》中云:“成化以前世,无刻本时文,吾杭通判沈澄刊《京华日抄》一册,甚获重利。后闽省效之,渐至各省刊提学考卷也。”生于弘治十八年(1505年)的李诩在《戒庵老人漫笔》中回忆,当时的科举时文选辑尚无坊刻本;嘉靖中后期,科举时文已是“满目皆坊刻”。这些现象折射出( )
A.专制集权的强化 | B.印刷技术的提高 |
C.科举选官的完善 | D.世俗观念的盛行 |
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2024·全国·模拟预测
3 . 明代嘉靖、隆庆时期对政区等第的划分,一改元代及明初简单依据户口或税粮的做法,综合考虑州县的幅员、繁简、冲僻、难易程度。这一划分标准( )
A.在当时得到严格执行 | B.与前代相比更为科学 |
C.决定官员的选任方式 | D.便于地方行政管理的实施 |
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4 . 明泰昌元年,户科给事中郝土膏建议皇帝在日讲间隙与阁臣议政并票拟:“凡紧要章奏,望即于讲幄中发示辅臣裁酌面奏,如是则启沃(启发、开导)、票拟合并为一,而左右近习亦无由伺间窃太阿之柄矣。”这一建议的实施( )
A.杜绝了内廷官员的擅权 | B.有利于提升明代阁臣的权力 |
C.确保了皇帝能亲理朝政 | D.实现了中枢权力的有效制衡 |
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7日内更新
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80次组卷
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3卷引用:2024届河北省张家口市尚义县第一中学等校高三下学期4月模拟测试历史试题
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5 . 明初,云南各府都设立了府学,州、县、卫所及盐司之官学亦陆续建立。有明一代,兴建各级各类学宫73所。其中,洪武年间赓续前代及新建学宫28所,嘉靖时期新建12所,万历时期新建10所。这一举措旨在( )
A.笼络少数民族头领 | B.推动边疆教育发展 |
C.完善基层社会治理 | D.强化思想文化控制 |
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6 . 明初,明太祖颁布了一道冠服诏令:士民皆束发于顶,官则乌纱帽、圆领袍、束带、黑靴;士庶则服四带巾、杂色盘领衣……不得服两截胡衣,其辫发椎髻、胡服、胡语、胡姓一切禁止。朱元璋此举意在( )
A.彰显皇权独尊 | B.树立新政权合法性 |
C.统一服饰文化 | D.恢复西周礼乐制度 |
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7 . 史称明成祖“貌奇伟,美髭髯,智勇有大略,能推诚任人”,观他在位二十二年的措施,确是“有大略”的君主。他五次出塞亲征“北元”(顺帝北逃后史称北元,1403年改称鞑靼),迁都北京以及遣郑和下西洋的事迹,都是后世所乐道的。不过他无视太祖的谆谆告诫,首先任用宦官,始作俑者,也贻后世无穷之祸。这里可以得出明成祖( )
①任用宦官 ②亲征鞑靼 ③支持郑和下西洋 ④设置内阁
①任用宦官 ②亲征鞑靼 ③支持郑和下西洋 ④设置内阁
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
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8 . 明初,广西思恩府土司岑瑛因“筑城池,创廨宇,立学校,建祠庙,政绩大著”,被明政府升任“都指挥同知”,给予流官职位。明朝政府的做法旨在( )
A.扩大儒家学说的影响 | B.鼓励少数民族的文人入仕 |
C.维护边疆地区的稳定 | D.增强社会阶层之间的流动 |
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2024-04-19更新
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560次组卷
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8卷引用:广东省广州市2024届高三下学期一模历史试题
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9 . 明朝政府决策运行过程大体如下:一切内外奏章由文书房登录后交司礼监,由掌印太监转呈皇帝;皇帝阅后再逆行送内阁票拟,票拟之后,再返行文书房、司礼监,再经掌印太监之手呈皇帝审定。果系妥当,则令秉笔太监照内阁票拟批行,否则,再下内阁重拟。由此可见( )
A.内阁是法定中央一级决策机构 | B.内阁票拟影响皇帝决策 |
C.宦官专权现象易导致皇权旁落 | D.内阁司礼监分权与制衡 |
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10 . 鉴于元末官场腐败,官吏鱼肉百姓,朱元璋建立明朝后双管齐下,大行教化之政的同时,颁定《资治通训》《志戒录》《大明律》,以官民犯罪案例编成《大诰》三编,甚至给百官拟定《授职到任须知》,直接规范基层官吏的履职,并认定治乱世须用重典,推行严刑峻法,乱法贪腐官员数万人被治罪。据此,说明朱元璋( )
A.废除丞相分权六部 | B.完善里甲户籍制度 |
C.强化法纪整肃吏治 | D.设司礼监规范监察 |
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2024-04-16更新
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87次组卷
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2卷引用:北京市海淀区2023-2024学年高三下学期期中练习(一模)历史试题