2021高三上·浙江·专题练习
1 . 统一多民族国家的形成与发展,奠定了中华民族伟大复兴的历史文化基础。阅读材料,回答问题。
(1)根据材料一和所学知识,概括“元元之民”“莫不虚心而仰上”的原因。从统一多民族国家的角度,阐述“秦并海内”和“大一统”政体建立的意义。
(2)阅读材料二,指出康熙帝实现“边境自固”的核心观点。结合所学,从“幅员”角度概括康雍乾时期统治者的突出贡献。
材料一 秦并海内,兼诸侯,南面称帝,以养四海。天下之士斐然乡风。若是者何也?曰:近古之无王者久矣。周室卑微,五霸既殁,令不行于天下,是以诸侯力政,强侵弱,众暴寡,兵革不休,士民罢敝。今秦南面而王天下,是上有天子也。既元元之民冀得安其性命,莫不虚心而仰上。
——引自司马迁《史记》
材料二 (康熙帝)曰:“治天下自有本原,不专恃险阻。……守国之道,惟在修德安民,民心悦服则邦本得,而边境自固,所谓众志成城者是也。”(雍正帝)谕内阁:“中国之一统始于秦氏,塞外之一统始于元氏,而极盛于我朝。自古中外一家,幅员极广,未有如我朝者也。”“康乾盛世”时期,版图在前代王朝的基础上进一步开拓、巩固,对边疆民族地区的统治管理也取得了突出成就,在中国作为统一多民族国家的发展史上具有极为重要的历史地位。
——摘编自《清实录》、张帆《中国古代简史》
(1)根据材料一和所学知识,概括“元元之民”“莫不虚心而仰上”的原因。从统一多民族国家的角度,阐述“秦并海内”和“大一统”政体建立的意义。
(2)阅读材料二,指出康熙帝实现“边境自固”的核心观点。结合所学,从“幅员”角度概括康雍乾时期统治者的突出贡献。
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2021-07-29更新
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439次组卷
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6卷引用:备战2022年高考历史一轮复习考点帮(浙江专用)-考点01古代中国的政治制度
名校
2 . 康熙二十七年(1688年)的殿试制策中,康熙帝明确表示欲探究理、数之“奥旨”,迫切需要“得而详之”。耶稣会士白晋曾有记载:“康熙皇帝终于摆脱战乱,顺利地与俄国人缔结了和约。这样一来,中国人,不论是汉族人还是满族人,都过着长期的和平生活。因此,康熙皇帝比以前更加热心地努力研究西洋科学。”但很显然,在以科举为进身之阶的士人中难觅精通数学的人才。材料反映了康熙帝时期
A.没有较高文化素养的士人协助治理 |
B.意识到科举制度的弊端而力求改革 |
C.被选拔的士人缺乏研究和创造意识 |
D.实行“一体贸易”有利于中西交流 |
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2021-05-12更新
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264次组卷
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5卷引用:浙江省绍兴市诸暨市2021届高三5月适应性考试历史试题
浙江省绍兴市诸暨市2021届高三5月适应性考试历史试题(已下线)【新东方】【2021.5.19】【SX】【高三下】【高中历史】【SX00110】2022年高考历史一轮复习专项训练(中外历史纲要上)-第13课清朝前中期的鼎盛与危机安徽省六安第一中学2022届高三上学期第三次月考历史试题(已下线)考点14明清前中期的鼎盛与危机-【精华备考】2023年高考一轮基础学案(纲要上)
3 . 《清圣祖康熙传》中记载:“如粮尽,则取湖滩河朔之米,何虑之有?粮虽尽,朕必啮雪穷追,断不回师。”这一记载所反映的历史事件是康熙帝
A.平定三藩 | B.收复台湾 | C.抗击沙俄 | D.平定噶尔丹 |
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2021-04-15更新
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216次组卷
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2卷引用:浙江省杭州市2021届高三二模历史试题