2 . 阅读材料，回答下列要求。

材料一：各种法定的礼仪在照常举行，但是皇帝已经不再出席。高级的职位出缺，他宁可让它空着而不派人递补，……臣僚们抗议的奏章不断向他提出，他也不加答辫。……于是有良心的官员觉得无法执行他们的任务，只好提出辞呈。万历以同样的态度对付这些辞呈，既不援例慰留，也不准离职。有的官员在忿怒之余径自挂冠而去．吏部建议对他们追捕而加以宪问，万历同样还是置之不理。

——黄仁宇《万历十五年》

材料二：康熙16岁开始亲政，在位61年。其在康熙五十四年（1715年）的自述中，描绘了当皇帝的另一番滋味：子年将七旬，在位五十余载，天下粗安，四海承平。虽未能移风易俗，家给人足，但孜孜汲汲，小心谨慎，夙夜未敢少懈，数十年来，殚心竭力，有如一日，岂仅劳苦二字所能概括？……若为帝王，仔肩甚重，无可旁诿，岂臣下所可比拟？巨下可仕则仕，可止则止：年老致政而归，抱子弄孙，犹得优游自适。为君者勤劳一生，了无休息。……身当墓年，每览老臣致仕之奏，未尝不流涕。尔等有退休之时，联何地可休息耶？

——萧一山《清代通史》

结合材料与所学的相关知识，围绕明清两位皇帝的不同表现，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。