2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   世界科学中心转移

世界科学中心	依据
	汤浅光朝（日） 《平凡社年表》	赵红州： 《自然科学大事年表》
意大利	1540—1610年	1540—1620年
英国	1660—1730年	1660—1750年
法国	1770—1830年	1760—1840年
德国	1810—1920年	1840—1910年
美国	1920年至今	1910年至今

——摘编自潘教峰《五要素影响世界科学中心转移》

材料二   从鸦片战争到1895年，清政府主要引进军事技术和少数相关技术，对西方技术体系一知半解，未发展机器制造等基础技术和基础工业。这样，技术上落入“引进——落后——再引进——再落后”的循环。从1895年到1949年，国家陷入社会动荡与民族生存危机，国家的大量财政收入用于各种战争。从光绪新政到孙中山的《实业计划》，国家决定全面接受西方技术与科学，促进工业化建设。然而，各种举措都因为国家积贫积弱、社会动荡与日本侵华战争而难以彻底落实。

——据张柏春《近现代中国科技发展的阶段特征》等

（1）根据材料一并结合所学知识，分析近现代世界科学中心转移的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出近代中国科技发展的两大阶段，并简要指出阶段特征，分析各自的成因。
（3）综合上述材料及所学知识，指出世界科学中心转移对中国的影响。