1 . 图示法和列表法是历史学习的基本方法,某班学生以此为课题分组开展历史研究性学习。读下列材料,回答问题:
(1)根据所学知识,在材料一中字母处填上相应的内容,并指出出中国古代地方行政制度演变的趋势。
(2)材料二图片说明乙组同学探究的主题是什么?该事件的完成有何历史意义?
(3)根据所学知识,在材料三表格中字母C、D、E、F四处填上相应的内容。
材料一 甲组同学绘制了“中国古代西周、秦、汉、元四朝地方机构的演变示意图”
材料二 乙组同学收集了以下图片
①农业生产合作社 | ②手工业生产合作社 | ③公私合营 |
材料三 丙组同学制作了《中国人民抗日战争战役及结果简表》
战役名称 | 时间 | 意义 |
C | 1937.8~11 | 粉碎了日军“三个月亡华”的狂妄企图 |
太原会战 | 1937.9 | 平型关大捷是八路军抗战以来主动歼敌取得的第一次胜利,打破了日军不可战胜的神话 |
徐州会战 | 1938.1~5 | 台儿庄大捷是抗战以来中国军队正面战场取得的最大胜利 |
D | 1938.6~10 | 抗战以来规模最大的一次战役,抗战进入战略相持阶段 |
—— | E | 日本宣布无条件投降 |
—— | 1945.9.2 | F |
(1)根据所学知识,在材料一中字母处填上相应的内容,并指出出中国古代地方行政制度演变的趋势。
(2)材料二图片说明乙组同学探究的主题是什么?该事件的完成有何历史意义?
(3)根据所学知识,在材料三表格中字母C、D、E、F四处填上相应的内容。
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