1 . 实现香港、澳门回归祖国的重要制度是（     ）

A．民族区域自治制度	B．政治协商制度
C．人民代表大会制度	D．“一国两制”

2 . 某学习小组制作了一张知识卡片(如下图所示)。该知识内容的主题应是（     ）

①九二共识达成 ②汪辜会谈举行 ③香港、澳]回归 ④《反分裂国家法》通过

A．小康社会的建成	B．国防建设的突破
C．和平外交的开展	D．统一大业的推进

3 . 20世纪80年代初，邓小平提出实现祖国和平统一的基本方针是（     ）

A．“一国两制”

B．政治协商

C．武力统一

D．“九二共识”

5 . 中央和地方的关系决定着国家的政治稳定和社会的协调发展。阅读材料，完成下列要求。

材料一   汉高祖平定天下后，在秦代郡县制的基础上，先后分封异姓和同姓诸侯王，确立了郡县和封国并行的地方行政体制。……随着时间的都移，这些诸侯国的势力日渐膨胀，渐成尾大不掉之势，对西汉中央集权构成了极大的威胁，终于在汉景帝时酿成了吴楚七国之乱。

——编自杨宁一《历史学习新视野新知识》

材料二   宪法规定美国实行联邦制政体。联邦政府拥有一系列主权权力……联邦法律是全国最高法律。……联邦政府只能拥有在宪法中列举的有限权力，而其余未列明的权力都属于各州或者人民。

——摘自普通高中课程标准实验教科书《历史必修1》（岳麓版）

材料三   邓小平既尊重历史，又从实际出发，创造性地提出了“一国两制”的科学构想……“一个国家”是“两种制度”的前提，即不管大陆还是港、澳、台地区，都只有一个中央人民政府，实行不同社会制度的地区都是中央人民政府管辖下的一级地方政权，它们与中央人民政府之间的关系是地方与中央的关系，既不拥有国家主权，也不能成为任何政治实体。

——摘编自胡维革、胡晓岩《关于香港回归祖国的思考〉

(1)结合所学知识，指出材料一中所说的政治制度并分析其危害。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出美国解决中央与地方关系的方式并分析其积极作用。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括“一国两制”的含义，并指出港、澳、台与中央人民政府之间的关系。

6 . 今年是香港《基本法》颁布实施30周年。“一国两制”基础上回归的香港和澳门，其发生的主要变化是（     ）

A．主权归属

B．社会制度

C．经济制度

D．社会生活

7 . 英国前首相撒切尔夫人说：“英国人不该对香港的回归耿耿于怀，邓小平的构想是最富有天才的创造。”“天才的创造”是指

A．民族区域自治制度	B．“求同存异”方针
C．基层民主选举制度	D．“一国两制”构想

8 . 香港回归中国之后，阿根廷总统梅内姆表示要仿效中国的“一国两制”方针和平解决马岛主权问题。这表明“一国两制”方针（　　）

A．消除了霸权主义	B．成为解决国与国之间问题的基本准则
C．实现了世界和平	D．为解决国家间历史遗留问题提供借鉴

9 . 完成祖国统一大业，是中华民族的根本利益所在。20世纪80年代初，为实现祖国统一，邓小平提出的伟大构想是

A．和平统一

B．共同发展

C．“一国两制”

D．“九二共识”