材料一 在古代历史中，“中国”一词常指居于中原地区的汉族政权，往往成为长城以南中原王朝政权的代称，如汉司马迁“自三代以来，匈奴常为中国患害”。辽宋夏金政权并立时期，随着辽金等政权的发展，这些少数民族统治者多以“中国之主”自居，辽金王朝内部的汉族知识分子多以本朝为“中国”，如辽代的刘辉就在其奏折中以辽为“中国”，称“西边诸蕃为患，士卒远戍，中国之民疲于飞挽”。金代的统治者更是频频以“中国”自居。金海陵王时，太后就曾以“兴兵涉江、淮伐宋，疲弊中国”为由劝谏海陵王停止征战。辽金王朝的统治者自称“中国”，将传统意义上的“中国”扩大到辽金统治之下的东北和西北地区，汉族与契丹、女真、蒙古等诸多民族生活在一起。“中国”一词成为少数民族与汉族共有的政治符号，成为统一多民族国家的代名词。
——摘编自郑炜、崔明德《辽金时期民族关系思想的发展与中华民族多元一体格局的形成》
(1)与前代相比，辽金时期“中国”一词的内涵发生了怎样变化？结合所学知识分析这种变化产生的影响。材料二
①（北魏孝文）帝雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。善谈《左》《老》，尤精释义。诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。 ——摘自《魏书·高祖纪》 |
②（唐太宗认为）自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——摘自《资治通鉴》 |
③康熙二十二年（1683年）在对喀尔喀土谢图汗、车臣汗的诏书中称：“朕视天下为一体，率土之人，靡不抚恤。”1685年，在对议政王大臣的诏书中称：“今海内一统，寰宇宁谧，满汉人民，俱同一体。”1704年，在对大学士的上谕中称：“朕于满洲、蒙古、汉军、汉人，视同一体。”“顾念长治久安，务在因俗宜民。” ——摘自《清实录·圣祖仁皇帝实录》 |
(2)从上表所列三位历史人物中任选其一，依据材料二并结合所学的具体史实，围绕“民族认同与中华民族共同体”这一主题说明他作出的贡献。
材料一 “（公元前119年）骞因分遣副使使……身毒①……及诸旁国。”“武帝时，身毒国献连环羁②，皆以白玉作之。”
——摘自《史记》《西京杂记》
注：①身毒（yuándú）：古印度的别译；②羁（jī）：马笼头。
材料二
材料三
材料四 1947年，印度获得独立。两年后，新中国诞生。两国人民经过长期艰苦卓绝的斗争，终于摆脱了帝国主义的奴役。实现了民族独立。
——摘自《中国睦邻史》
材料五 中国经济以接近10%的速度连续增长了20年。2003年，国内生产总值比去年增长9.1%；印度近年来通过进行一系列的改革，经济有了较大发展。2003财年，印度经济增长率达7.1%。一些国际专家认为，印度经济在连续7年稳步增长的基础上，现在正成为牵引亚洲经济发展的又一个火车头。
——摘编自《新华网》《人民网》
（1）材料一揭示了什么历史信息？古代中印交往，印度文化对中国影响最大的是什么？
（2）阅读图1、图2并结合相关史实简要说明，发生在同一国际历史背景下的中国太平天国运动和印度民族大起义，有哪些主要的不同之处？
（3）阅读图3、图4，同各自以往的斗争相比，中国辛亥革命和同一时期的印度民族解放运动有什么共同的新特点？
（4）根据材料四，第二次世界大战后，印度获得独立和新中国诞生，具有什么重大的国际影响？中、印两国实现民族独立的方式又有什么不同？
（5）结合所学历史知识分析材料五，分别指出20世纪晚期以来，中、印两国经济持续发展的主要原因。
（6）综合上述材料，对于中、印两国的历史发展和交往，能得出什么认识？
