A.客观发生过,且留有史料,但尚未写进史书中的历史事实 |
B.客观发生过,有确实的史料留存,又写进史书中的历史事实 |
C.客观发生过,却未留存史料,依靠类比推论等方法写进史书中的历史事实 |
D.未曾发生过,却错误地记载于史料之中,又被错误地当作历史真实而写进史书中的历史事实 |
材料 “南海一号”是迄今为止在环中国海区域发现的沉船中年代最早、船体最大、保存最完整的南宋远洋贸易商船,于2007年开始打捞。以下是“南海一号”水下考古发掘出的部分文物及其说明。
出水文物以瓷器为主,有瓶、碗、盘、碟等,主要产自浙江、福建、江西等地,品种超过30种。图示德化窑青白釉刻花鼓钉纹四系兽纽盖罐在东南亚发现较多,可能用作盛放香料或药物,也有可能用作祭祀容器。 | |
铜钱达.上万枚。其中年代最老的是汉代的五铢钱,年代最晚的是南宋高宗时期的绍兴元宝。 | |
图示为歙石雕瓶纹砚,墨池近似高脚杯形状,脚杯底部呈现出“鸡冠花”形状的纹饰。专家分析,这个砚台具有红海地区阿拉伯文化的特征。 |
(1)简要说明以上考古发现的历史价值。
(2)“南海一号”在诸如船主身份、船上人员是否逃生、当时船上生活如何、木质船为何长年不腐等方面仍存在谜团,专家如果继续深入研究,你认为应从哪些方面入手。
A.与历史文献互证能完全还原历史真相 | B.为研究大流士王权理念提供实物史料 |
C.是破解古代陈亚楔形文字的关键素材 | D.是研究波斯帝国官僚体系的图像史料 |
查士丁尼一世相关史事摘录
① | 作为皇位继承人,他学习了历史、法律、金融、行政、经济和建筑等方面的知识。 |
② | 527年继位为皇帝,提拔了大批军事、司法、行政和宗教人才,制定了改革方案和军事征服计划 |
③ | 为加强皇权,采取措施遏制大土地贵族选避国家税收。 |
④ | 为保护帝国的商业利益,与波斯人争夺红海贸易控制权;从中国引进育蚕丝织技术,帝国的丝织业发展起来。 |
⑤ | 发动对西地中海地区的日耳曼蛮族的战争,重新将地中海变为帝国的内海,使帝国领土面积几乎扩大了一倍。 |
⑥ | 认识到法律对巩固皇权的重要性,针对当时法律存在的矛盾冲突和使用不方便等问题,组织编纂了《查士丁尼法典》《法学汇编》和《法学阶梯》。 |
⑦ | 为重现罗马帝国的光荣,重建君士坦丁堡,圣索菲亚大教堂成为拜占庭建筑风格的代表作。 |
⑧ | 统治期间,征收苛捐杂税,使各省陷入长期的贫困。 |
——摘编自[英]查尔斯·欧曼《拜占庭帝国史》和陈志强《拜占庭帝国通史》
查士丁尼一世统治时期拜占庭帝国疆域扩展示意图
依据材料并结合所学,简要评价查士丁尼一世。(要求:史事归纳合理,评价客观公正;证据运用恰当,表述顺畅规范。)
材料一
唐宋海上丝绸之路示意图
材料二南海神庙又称波罗庙,位于广州市黄埔区珠江出海口,建于隋朝开皇年间,是古代祭祀海神的场所,至今已有1400多年的历史。南海神庙是中国四大海神庙中唯一保存下来的规模最大、最完整的海神庙。中外海船出入广州按例都要到庙中拜祭南海神,祈求出入平安,一帆风顺。自隋唐以来,历代皇帝都派官员到南海神庙举行祭典。
——据《广州南海神庙———古代海上丝绸之路发祥地之一》
(1)根据材料一,指出唐代和宋代海上丝绸之路的异同,并说明其不同的原因。
(2)根据材料,指出南海神庙对研究中国古代航海的价值。
材料一
红军长征路线示意图
材料二
1935年5月28日清晨,一军团二师四团接到军团通讯员飞马送达的命令: 王(开湘)、杨(成武): 军委来电限左路军于明天夺取泸定桥。你们要用最高速度的行军力和坚决机动的手段,去完成这一光荣伟大的任务。你们要在此次战斗中突破过去夺取道州和五团夺鸭溪一天跑一百六十里的记录。你们是火线上的英雄,红军中的模范,相信你们一定能够完成此一任务的。我们准备祝贺你们的胜利! 林(彪)、聂(荣臻) |
材料三 长征这一人类历史上的伟大壮举,铸就了宝贵的长征精神,它的精神内涵可概括为如下关键词:
集体利益 | 坚定信心 | 团结协作 | 独立自主 | 顾全大局 |
艰苦奋斗 | 必胜信念 | 不怕困难 | 实事求是 | 严守纪律 |
依靠群众 | 救国救民 | 不惜牺牲 | 生死相依 | 患难与共 |
(1)根据材料一、二,从史料类型角度指出它们的不同,并分析两则材料的史料价值。
(2)综合上述材料并结合所学知识,请从材料三表格中任选一个或几个关键词,谈谈你对长征精神内涵的认识。(要求:明确关键词,史论结合,逻辑清晰)
A.取决于对历史背景和政治变量把握程度 |
B.与历史观和结构观存在密切的内在联系 |
C.体现出历史学家对制度内容的准确把握 |
D.新制度的产生是结构观和历史观的产物 |
A.历史研究必须具备双向性前瞻性,可摆脱历史论证的主观性 |
B.广泛搜集各类史料必须得到考古的印证,才有得到历史真相 |
C.过去、现在和将来都是历史研究的节点,由此得出历史事实 |
D.历史研究必须广泛搜集各类史料,这是历史研究的基本途径 |
材料一 南北方人才比重示意图
宋代人才部分地区分布变化简表
关中区 | (二路) | 江北区 | (十路) | 四川区 | (四路) | 江南区 | (八路) | |
人数 | 百分比 | 人数 | 百分比 | 人数 | 百分比 | 人数 | 百分比 | |
宋初至澶谰之盟 (公元960—1004) | 37 | 35.24 | 330 | 38.9 | 36 | 17.3 | 140 | 6.28 |
澧渊之盟至绍兴和议 (公元1004—1140 | 41 | 39.05 | 390 | 46.04 | 81 | 39.13 | 923 | 41.39 |
绍兴和议至宋末 (公元1140—1279) | 27 | 25.71 | 127 | 15 | 90 | 43.48 | 1167 | 52.33 |
总计 | 105 | 100 | 847 | 100 | 207 | 100 | 2230 | 100 |
——肖化忠《宋代人才的地域分布及其规律》
材料二 以宋仁宗一朝为例,出类拔萃、彪炳史册的人不下数十人,为历朝历代所罕见。其中,最著名的有晏殊、范仲淹、韩琦、富弼、文彦博、欧阳修、包拯、张方平、司马光、王安石、曾巩、刘攽、刘恕、蔡襄、苏轼、苏辙、苏颂、沈括等。他们当中既有深谋远虑的政治家和改革家,也有才能杰出的思想家、科学家、文学家、史学家和犯颜直谏、风节凛然的谏臣。
——何忠礼《科举改革与宋代人才的辈出》
材料三 人才问题历来为政治家和思想家所重视,但衡量人才的标准,不同的时代、不同的历史时期有不同的内涵。在中国古代出现了“论德而定次,是能而授官”“学行兼优”“治天下以人才为本,求材以教导为先导”“欲木之常茂者,必培其根”“半部论语治天下”等观念,体现了不同的价值取向,对中国社会产生了深远的影响。
——摘编自黄启昌《中国古代人才统计中的价值取向》等
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分析说明宋代人才发展的特点及原因。
(2)根据材料三并结合所学知识,评述中国古代人才的价值取向。
材料一 见教材《历史必修中外历史纲要(下)》第3页《古代主要文明示意图》
材料二 每一种文明都扎根于自己的生存土壤,凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求,都有自己存在的价值。人类只有肤色、语言之别,文明只有姹紫嫣红之别,但绝无高低优劣之分。人是文明交流互鉴最好的载体。深化人文交流互鉴是消除隔阂和误解、促进民心相知相通的重要途径。文明永续发展,既需要薪火相传、代代守护,更需要顺时应势、推陈出新。
——摘自习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
(1)根据材料二指出古代文明在地理分布上有何特点。
(2)相似的地理环境是否会产生相似的文明,结合教材相关史实简要说明依据。文明具有多样性的同时,也具有统一性,据所学指出大河流域文明共性的表现。
(3)结合教材内容,谈谈你对习近平这段话的认识。