1 . 自鸦片战争以来，中国经历了太平天国运动，洋务运动，戊戌维新，义和团运动，辛亥革命，新文化运动及五四运动，国民革命运动，抗日战争，解放战争和中华人民共和国的建立。纵观近代中国百年巨变，前后相继，波澜壮阔，从中可以更深刻地认识到，近代中国

A．历史演变的主要线索	B．历史进步的基本趋势
C．历史过程的因果关联	D．历史变化的循环往复

2 . 1902年梁启超在《新民丛报》撰文写道：“二十年前，闻西学而骇者比比然也，及言变法者起，则不骇西学而骇变法矣；十年以前，闻变法而骇者比比然也……及言民权者起，则不骇变法而骇民权矣；一二年前，闻民权而骇者比比然也，及言革命者起，则不骇民权而骇革命矣。”这反映出

A．西学东渐的不断深化	B．梁启超转向革命救国
C．革命比变法更得人心	D．思想启蒙的发展历程

3 . 瞿秋白在《饿乡纪程》中写道：“中国民族几十年受剥削，到今日才感受殖民地化的况味。帝国主义压迫的切骨的痛苦，触醒了空泛的民主主义的噩梦……工业先进国的现代问题是资本主义，在殖民地上就是帝国主义，所以学生运动倏然一变而倾向于社会主义。”由此可见，瞿秋白认为

A．西方先进资本主义国家反对殖民侵略	B．五四运动是以学生为主体的社会主义运动
C．五四运动时期中国开始沦为殖民地	D．新文化运动所提倡的民主思想不切实际

4 . 阅读材料，完成下列问题。

材料   关于近代外国资本主义对中国侵略，普遍的观点是给中华民族带来深重的灾难。帝国主义操纵中国的内政、军事、外交、财政、经济命脉以及文教的各种权利：中国的一些海港和地区成为他们独占的殖民地：全国各省区被他们所分割：中国陷入了极为贫穷衰落的境地。但是，西方资本主义的入侵也给中国社会带来了一些积极的变化。在侵略过程中，殖民主义者带进来不少西方先进的制度和现代化工业：中国人出于救亡的需要和对文明的期盼，也曾长期以西方为师，开启并努力推动中国的现代化进程。还有学者认为中国、印度等第三世界国家在外国资本主戈入侵前，不仅自身发展缓慢，而且只是在原社会范围内的循环式的发展，缺乏内在的自我变革的力量，只有经过西方殖民者这些外来的破坏力量，才能推动它向前发展。

——杨宁一《历史学习新视野新知识》

结合相关史实评析材料中关于资本主义侵略与中国近代发展的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论：观点明确，史论结合。）

5 . 阅读材料，完成下列要求。

下表是根据《文化创新蓝皮书:中国文化创新报告》(作者于平、傅才武)制作的“文化创新要素”示意图。

根据材料并结合中国历史相关知识，围绕“文化创新要素”进行探讨。( 说明:可就图示中的一个或多个角度进行探讨，也可对图示进行修改、补充、否定或提出新的要素，并加以论述。要求观点明确、史论结合)

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   《普通高中历史课程标准（2017年版）》指出：历史解释是通过对史料的搜集、整理和辨析，辩证、客观地理解历史事物，不仅要将其描述出来，还要揭示其表象背后的深层因果关系。通过对历史的解释，不断接近历史真实。

——摘编自陈永康《13次新中国三军大阅兵》等

阅读材料，提取两次阅兵相互关联的信息，并结合所学知识对此做出历史解释。（要求：解释须有明确主题，持论有据，表述清晰。）

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   近代中国的历史就是中国人民为建立一个新国家、形成一个新社会而奋斗不息的历史，现代化始终是先进的中国人追求的目标。但是，中国的现代化问题是世界历史发展进程向中国提出来的，而不是当时中国社会发展自身产生的，这个事实对中国人影响巨大。

——白寿彝总主编《中国通史》第十二卷

结合所学知识，评述材料中的观点（说明：可以肯定、否定或自己提出观点，加以论述。要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合）

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

光绪帝： 1898年6月颁布《定国是诏》等上谕：鼓励官民上书言事；设立农工商总局，鼓励发展工商业；提倡私人开办工厂，奖励创新发明；鼓励商办铁路、矿业。

→

孙中山： ①1912年颁布《临时约法》。 ②1924年制定《建国大纲》：强调政府与人民协力解决食衣住行问题；政府应当训练人民行使民权。

→

以毛泽东为代表的第一代领导集体： ①颁布五四宪法。 ②创立人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度。 ③实行五年计划，进行工业化建设，实行三大改造，建立公有制。

→

以邓小平为代表的第二代领导集体： ①重建与完善社会主义民主法制。 ②提出走自己的路，建设中国特色社会主义。 ③提出社会主义初级阶段理论，规定社会主义初级阶段基本路线。 ④确立社会主义市场经济体制改革目标。

根据材料，结合中国近现代史史实，自选角度拟定一个论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合。）

9 . 阅读下列材料。

材料一   三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

——人民英雄纪念碑碑文

材料二   大型电视政论片《复兴之路》，向我们展示了一幅幅振兴图强的全景画面，使我们在历史的长河中体味百年祖国的沧桑巨变，体味民族的奋斗历程。剧集如下：

剧集	内容	时期	重大历史事件
第1集	千年巨变	1840—1911年
第2集	峥嵘岁月	1912—1949年
第3集	中国新生	1949—1976年
第4集	伟大转折	1976—1992年	中共十一届三中全会召开
第5集	世纪跨越	1989—2002年	香港回归……
第6集	继往开来	2002—2007年	中共十六大召开……

（1）根据材料一，概述人民英雄们的共同奋斗目标。概括新时代青年为实现中华民族伟大复兴的使命担当。
（2）分别写出材料二中1、2、3集对应时期的任意一件重大历史事件。

10 . 关键词是图书馆学中的词汇，用于表达文献主题内容，一些学者用核心关键词的统计分析来刻画晚清民初公共思想意识的展开。如表是自1860至1915年使用的三个关键词的使用次数。表中■对应的词汇是

A．立宪

B．经济

C．洋务

D．共和