1 . 《钦定宪法大纲》规定皇帝为权力主体，按君主立宪政体，君主有统治国家之大权，也确认了臣民的权利和义务。《中华民国临时约法》规定，中华民国的主权属于全体国民，国民一律平等，有人身、居住、言论……参政等自由和权利。对这两部法律文件，下列解读正确的是（     ）
①两者都没有真正实施                                  ②都体现“主权在民”的理念
③都具有一定的民主色彩                                  ④两者实行不同的政治体制

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

2 . 晚清时期，法政学堂的学校数、学生数在全国各类专门学堂及高校中居绝对优势。1909年全国法政学堂达47所，学生12282人。对此合理的解释是（     ）

A．清政府对法制建设的重视	B．适应清末新政改革的需要
C．近代西方法治理念的影响	D．晚清救亡图存运动的结果

3 . 下表是1904～1910年晚清政府颁行的经济法律法规统计表（部分）。据此可知，这一时期的中国（     ）

类别	法律法规内容	数量（部）	时间（年）
综合性法规	商律、注册	7	1904～1906
行业性法规	铁路	10	1903~1908
劝导奖励实业章程	奖励公司章程	8	1905~1910

A．法律实施保障了经济的繁荣	B．经济实现了近代化
C．政府重视经济的法治化管理	D．法律体系不断健全

4 . 1903年，清政府颁布了中国历史上第一部独立的商事法律——《钦定大清商律》，它以法律形式确认了商业活动以营利为目的和商人的合法地位。《钦定大清商律》的颁布（     ）

A．标志着重农抑商政策的废除	B．壮大了推动社会转型的力量
C．迈出了中国近代化的第一步	D．标志着清政府开启自救运动

5 . 下图为创办于1907年的天津《醒俗画报》刊登的漫画。立宪“利君利民”的大门紧闭不开，贿赂“利官”的门却大开，金钱自由进入。该漫画旨在（     ）

A．批判官场黑暗腐败	B．倡导实施君主立宪
C．纠正国民不良习俗	D．关注时政扩大销路

6 . 1905年，在考察英国英格兰银行与美国花旗银行后，清政府在北京设立户部银行，这是我国最早由官府开办的国家银行。户部银行总资本400万两，总行位于北京，在天津、上海、武汉等9处设立分行。户部银行的设立（     ）

A．是清政府的“自救”举措	B．促成洋务运动与国际接轨
C．为民族企业发展扫除障碍	D．缺乏制度保障和法律保障

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   东晋南朝以来，世家大族把持朝政，皇权主要依靠士族支持，以致皇权极不稳定。隋朝建立后，为了防止“关陇集团”等士族势力过分强大，实行了“偃武修文”的政策，通过文学、才能等治理国家的专门文化知识，选拔青年才俊参与新政权的管理。唐初科举考试限制浊吏、商贾子弟应举，但中晚唐的这种限制逐渐被打破。唐代按照诸府州文化程度、人口数量等因素分配各府州的解额，以照顾边远落后地区举子参加科考。

——摘编自金滢坤《科举制度创建对选官制度变革的影响》

材料二   1905年，科举制废除后的传统文人群体，“他们不仅疏离了国家，也游离了社会，成为无所依附的自由漂浮者”，士绅阶层遇上了从未有过的无比严重的生存危机。他们逐渐开始认识到不需要依附统治阶级，开始自觉地、主动地参与社会。随着新式学堂和留学热潮的出现，大量新式知识分子崛起。同时，科举的废止，使一部分无钱无势的知识分子改而投笔从戎。进入20世纪初年后，中国社会掀起了一股秀才从军热，大批有文化的青年涌入新军。

——摘编自王莹莹《1905年清廷宣布废除科举》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括隋唐科举制度的特点，并作简要评价。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明清末废除科举制产生的影响。

8 . 1905年，袁世凯等六疆臣在要求立停科举的奏折中明确指出，希望借此取信于外人，以换得其“推诚相与”；1906年，四川一份办学纲要指出，中外“交通既久，几于无事不与外人为缘”。这从本质上体现了此时中国（     ）

A．半殖民地的社会属性	B．文化教育的近代转型
C．中体西用的价值追求	D．民主科学的时代精神

9 . 有人认为：辛酉政变在晚清史上，影响深远，意义重大。清王朝从此进入了慈禧太后的时代。这是个不同于嘉道以来不思改革、墨守成规，在中世纪徘徊的新时代，这也是一个不同于以往自我封闭而力图面向世界的新时代其理由是，这个时代（     ）

A．有曾国藩、李鸿章等中兴名臣，挽救了清政府的统治

B．慈禧太后推动改革变法开辟了晚清历史发展的新篇章

C．经历洋务运动、戊戌变法和清末新政推动中国近代化

D．由于太平天国运动和甲午战争等多次打断中国近代化

10 . 清末新政前，新式学堂仅有39所，截至1911年，已达到52500所。新式学堂的学生人数也由之前的几千人增长到数百万人。在国家统一颁行的书目中，“中学书籍9种，而西学方面书籍多达72种”。这些现象反映出当时中国（       ）

A．西学东渐彻底改变了国人的观念	B．国家教育方针的改变
C．变革图强具有一定的社会基础	D．教育近代化的起步