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1 . 下表为1850～1904年中国译著概况简表，据此可知当时中国（ ）
| 时期 | 译著类别 | |||||
| 应用科学 | 自然科学 | 历史地理 | 社会科学 | 哲学艺术 | 其他 | |
| 1850～1899年 | 40% | 30% | 10% | 8% | 3.5% | 8.5% |
| 1902～1904年 | 10.5% | 21% | 24% | 25.5% | 11.3% | 7.7% |
| A．国人普遍树立起严谨认真的治学态度 |
| B．科举制的废除推动了近代教育的发展 |
| C．民族危机加深推动对西学认识的深入 |
| D．儒学教育再次得到当时政府大力支持 |
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2023-07-02更新
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341次组卷
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6卷引用：陕西省汉中市普通高中联盟学校2023-2024学年高一上学期期末历史试题
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2 . 下表是1904～1910年晚清政府颁行的经济法律法规统计表（部分）。据此可知，这一时期的中国（ ）
| 类别 | 法律法规内容 | 数量（部） | 时间（年） |
| 综合性法规 | 商律、注册 | 7 | 1904～1906 |
| 行业性法规 | 铁路 | 10 | 1903~1908 |
| 劝导奖励实业章程 | 奖励公司章程 | 8 | 1905~1910 |
| A．法律实施保障了经济的繁荣 | B．经济实现了近代化 |
| C．政府重视经济的法治化管理 | D．法律体系不断健全 |
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2023-02-08更新
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241次组卷
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5卷引用：河南省濮阳市第一高级中学2023-2024学年高二上学期第二次质量检测历史试题
3 . 下表是清末最后一次科举考试的部分试题（1904年科举）。据此可知
| “学堂之设，其旨有三，所以陶铸国？造就人才，振兴实业。国民不能自立，必立学以教之，使皆有善良之德，忠爱之心，自养之技能，必需之知识，盖东西各国所同，日本则尤注重尚武之精神，此陶铸国民之教育也。讲求政治，法律，理财.外交诸专门，以备任使，此造就人才之教育也。分设农，工，商，矿诸学，以期富国利民，此振兴实业之教育也。三者孰为最急策” | 美国禁止华工，久成苛例，今届十年期满，亟宜援引公法，驳正原约，以期保护侨民策” |
| A．因循守旧脱离时代的需要 | B．呈现出一定的实用化倾向 |
| C．缺乏明确的选人用人标准 | D．奉行"中体西用"的理念 |
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2020-12-07更新
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485次组卷
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8卷引用：福建省福州格致鼓山中学、教院二附中、铜盘中学、十五中、十中2023-2024学年高二上学期期末模拟历史试题
