1 . 1901年，清廷宣布实行新政，要求内外臣工建言献策。两江总督刘坤一、湖广总督张之洞联合立宪派张謇等上奏《江楚会奏变法三折》，系统地提出了改科举、练新军、裁冗员、定商律等措施，成为清末新政的蓝图。这反映了清政府

A．开始探索近代化新模式

B．调整经济政策发展民族经济

C．变革政体实行君主立宪

D．注重社会变革应对统治危机

2 . 下图为发表于1909年的时事漫画《一手掩尽天下目》。该漫画的寓意是

A．清政府肆意压制革命舆论

B．新闻媒体面临恶劣的环境

C．报刊有效发挥着政治监督作用

D．革命派开始利用报刊启发民智

3 . 1903年,清政府制定“癸卯学制”,基本照搬当时的日本学制,但对来自日本的学科名称进行了彻底改换,如将“经济学”改称“理财学”、“古文书学”改称“金石文字学”、理科”改称“格致科”等等。这反映了清政府

A．借鉴日本学制,复兴传统教育	B．不辨名实之分,追求全盘西化
C．回应改革诉求,兼顾文化尊严	D．坚持中体西用,抗拒制度变革

4 . 1910年，清政府设立资政院“以立议院基础”。资政院议员部分由皇帝钦定，部分由选举产生。其职责包括议决国家军政大师、审议财政预算和修订法律等，议决事项须“具奏，恭候圣裁”。此次改革

A．实践了英国式君主立宪制

B．加强了皇帝个人的独裁统治

C．带有浓厚的专制主义色彩

D．确立了三权分立的政治体制

5 . 材料一   科举非恶制也，所恶夫畴昔之科举者，徒以其所试之科，不足致用耳！昔美国用选举官吏之制，不胜其弊，及1893年始改用此种试验，美人颂为‘政治上一新纪元’。而德国、日本行之大效，抑更章章也。世界万国中行此法，最早者莫如我，此法实我先民千年前之一大发明也。自此法行，而我国贵族寒门之阶级永消灭；自此法行，我国民不待劝而竞于学。此法之造于我国也，大矣！人方拾吾之唾余，以自夸耀，我乃惩末流之弊，因噎以废食，其不智抑甚矣。吾故悍然曰：复科举，便！

——梁启超《官制与官规》（1910年）

材料二   科举制的废除，使得精英开始多元化了。不再往国家流动，而是流落到民间，国家与精英的关系在1905年后出现了疏离。在某种意义上，清政府是毁在废科举上。说得绝对一点，不废科举，何来“辛亥”？没有“（19）05”，何来“（19）11”？科举的废除还造成一个后果，民国找不到使得民族国家一体化的整合方式，某种意义上说，辛亥革命的胜利乃是地方士绅的胜利，中央不再能控制全国。此外，科举废除后，这套比较具有公平性的选官制度没有找到替代品，结果吏治大坏，任人唯亲、派系政治等泛滥成灾。所以科举的废除在某种程度上比辛亥革命更重要，它倒是一场真正革命，一场静悄悄的革命。

——2005年许纪霖在“科举废除百年”学术研讨会上的发言

（1）根据材料一、二和所学知识，概括科举制的利弊。
（2）根据材料二和所学知识，说明科举制的废除产生了怎样的影响。

6 . 雷海宗在其《国史纲要》中写道：“帝制先取消了科举，象征传统文化大崩溃的开始；然后帝制自己也被取消，象征传统制度大崩溃的开始。”与两个大崩溃相关的历史事件是(        )

A．清末新政与辛亥革命	B．戊戌变法与辛亥革命
C．清末新政与预备立宪	D．戊戌变法与清末新政

7 . “皇太后和她的顽固派支持者们在1898年解除了光绪帝和康有为的权力，但是1901年之后却采取行动实施他们的大部分激进的改革计划。”对于慈禧太后的这些措施，评价正确的是

A．促进了资本主义经济的发展	B．有利于缓和严重的社会矛盾
C．实现了维新变法运动的宗旨	D．起到了稳定清朝统治的作用

8 . 下则日记最可能写于
风气至今，可谓大转移，立宪也，议院也，公然不讳，昌言无忌；且屡见诸诏旨，几等口头禅，视为绝不奇异之一名词。一一《忘山庐日记》

A．1861年

B．1895年

C．1907年

D．1913年

9 . 1905年，《大公报》的一则报道称“有举人、秀才30多人充当兵勇”。此事成为新闻的历史背景是（     ）

A．戊戌变法的失败	B．《辛丑条约》的签订
C．清末新政的实施	D．中国同盟会的成立