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解析
| 共计 31 道试题
1 . 《左传·襄公十四年》:天生民而立之君,使司牧之,勿使失性。有君而为之贰,使师保之,勿使过度。是故天子有公,诸侯有卿……以相辅佐也。善则赏之,过则匡之,患则救之,失则革之。这段话主要体现了(     
A.民本思想的光辉B.中央集权的理念
C.等级秩序的森严D.原始民主的作用
2022-12-11更新 | 107次组卷 | 1卷引用:浙江省温州市乐清市知临中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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2 . 许倬云认为周朝“除了军事与经济资源的互为挹注,这些封君与周王室之间,也依仗宗族纽带,用祖先崇拜的繁缛礼仪,以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求,是敦睦亲戚的孝道。于是周人统治的机制,取得了道德的意义。”作者旨在强调“周人统治的机制”(     
A.具有浓厚的宗法色彩B.具有原始民主传统
C.利于权力的高度集中D.具备了国家的初始形态
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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3 . 西周时期,婚姻制度已经非常完善。周公制礼便将夫一妻多妾的嫡庶体制制度化,强调身份的重要性,正如《礼记·内则》所说“聘则为妻,奔则为妾”,聘娶婚被看成婚姻的唯一合法程序。这一制度(   
A.强化了中央集权B.增强权力继承稳定性
C.形成政权与族权的结合D.降低了女性的地位
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 陕西出土的青铜器铭文记载了周成王对宗族小子的诰命,其中有“余其宅兹中国,自之义(治理)民”。周人认为,商灭夏、周灭商,都不过是“惟恭行天之罚”。周之所以受命,是文王、武王能行敬天、明德、安民。这反映了西周统治者具有(   
A.祭祀占卜的执政思想B.华夏认同的民族理念
C.维系宗法的礼制观念D.敬天保民的治国理念
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
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5 . 《左传·襄公十四年》记载:“天生民而立之君,使司牧之,勿使失性。有君而为之贰,使师保之,勿使过度。是故天子有公,诸侯有卿……以相辅佐也。”对这一政治思想的表述正确的是(     
A.君主的权力不是绝对的B.体现儒家君民平等共治
C.形成贵族分封等级序列D.体现法家君主专制思想
6 . 《左传襄公十四年》中记载了一段话:“天生民而立之君,使司牧之,勿使失性。有君而为之贰,使师保之,勿使过度。是故天子有公,诸侯有卿……以相辅佐也。善则赏之,过则匡之,患则救之,失则革之。”对材料解读正确的是
A.君主专制政体逐步确立B.体现法家赏罚分明的理念
C.原始民主传统制约君权D.郡县制逐渐取代了分封制
2022-06-03更新 | 113次组卷 | 1卷引用:浙江省温州市十校联合体2021-2022学年高二下学期期中历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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7 . 王国维在《殷周制度论》一文中指出,中国政治与文化之变革,莫剧于殷、周之际。“殷、周之际”的政治变革是指
A.从“世袭制”到“禅让制”B.从内外服制到封邦建国
C.从贵族政治到官僚政治D.从封邦建国到中央集权
2022-04-28更新 | 162次组卷 | 2卷引用:浙江省浙北G2联盟(嘉兴市第一中学、湖州中学)2021-2022学年高一下学期期中历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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8 . 三代有卜、巫、史等,他们即使神权的掌握者,又是重要的国家官员,权位显赫。这表明夏商、周政治制度的特点之一是
A.按照血缘亲疏来分配政治权力B.形成内外相辅的政治体制
C.实行神权与政权相结合的制度D.国家和宗法制度密切结合
2022-03-15更新 | 478次组卷 | 154卷引用:2016-2017学年浙江省余姚中学高一上第一次质检历史试卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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9 . 中国古代早期王畿外围所属疆域,以五百里为一区划,谓之服。服即服事天子之意。夏朝为五服,到周朝分天下为九服。王与各服之间关系也出现较大变化,夏之王身份为“兄长”或“盟主”,而西周之王身份为“君”。由此可见,西周时期
①贵族政治被打破②对地方控制力增强③王权与神权结合④政治隶属关系强化
A.①②B.①②④C.②④D.①③④
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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10 . 西周时期,周王对墓葬用品的规定严格,如:用鼎制度就明确规定为“天子九鼎,诸侯七鼎,项是符合题目要求的)大夫五鼎,元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是(     
A.西周社会呈现出等级森严的特征B.周天子成为“天下共主”
C.西周时期已经确立中央集权制度D.西周青铜铸造工艺达到巅峰
共计 平均难度:一般