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解析
| 共计 255 道试题
1 . 商王对被征服地区采取当地人聚居,当地首领行使统治权的管理办法。西周则是由周王“亲戚”率官吏以及周族人组成的军队到封国进行管理。这种变化.
A.有助于加强对地方管理B.开创了改土归流的先河
C.源于西周实行宗法制度D.加剧了诸侯的离心倾向
2 . 周天子封建诸侯、命官赋职时举行锡(赐)命典礼,受命者携命书而归,铸器刻铭,以期子孙万年保用。锡命是诸侯、大臣获取权力“正统”的象征与唯一源泉,战国时期田氏代齐,仍请求周王锡命。这表明,锡命制度
A.确保了贵族政治权力的稳固B.突出了君权神授的天命理念
C.形成了重视历史传承的传统D.增强了周王室的政治凝聚力
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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3 . 据《周礼》记载,西周时期与国君同族的下层国人也拥有干预政治的权力,遇有重大问题,国君要询问全体国人的意见,国人可以批评甚至废除国君。这说明西周
A.已经形成了高度的中央集权B.形成了完善的中枢决策体制
C.保留了部分氏族民主制传统D.建立了有效的行政监察体制
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 西周建国之后,周公指出:国王是上天之子,故称天子,受命于天管理所辖区域;如果管理者不合格,不能以德服人,则可以革除上天之命令,即革命,如周朝之推翻商朝。这说明西周统治者
A.重视宗法血缘的作用B.吸取夏商统治的经验
C.建立起中央集权统治D.注重政权合理性解释
5 . 商周时期尊崇天命。但商代甲骨文“德”字没有“心”符,西周金文的“德"字加入了“心”旁(如图所示)。这一变化说明周朝
A.强化了统治的神权色彩B.实行了严格的等级秩序.
C.天命观中蕴含民本思想D.君权神授的观念已消失
6 . 儒家经典《左传》记载了不少春秋时期遭“厉鬼还魂"报应的事例,如晋卿荀偃杀晋厉公,就曾梦见晋厉公砍掉自己的头颅,后暴病;卫庄公违约杀掉浑良夫,即梦见浑良夫披头散发“叫天无辜”,后失国。这反映出
A.政治统治神权色彩浓厚B.天人感应思想深入民间
C.儒家注重维护宗法秩序D.礼乐制度遭到严重破坏
2021-07-01更新 | 106次组卷 | 1卷引用:福建省龙岩市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
7 . 据文献记载,西周时期周天子是最高的统治者,掌政治、经济、军事、祭祀等大权;天子之下有三公,辅佐周王统治;三公之下有太宰,辅佐周王管理政令,总揽朝政;太宰之下还有各类卿士,分掌各类具体事务。据此可知,西周
A.行政体制较为规范B.君主专制雏形萌发
C.宗法等级秩序严格D.国家治理体系完善
2021-07-01更新 | 62次组卷 | 1卷引用:福建省龙岩市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
8 . 商代设有专门的宗教事务官,如巫、卜等,与其他官员并列,是商代官制的重要组成部分。到了西周时期宗教事务被纳入行政系统,宗教事务官的地位降低,不再成为单独的一类官员由此可见,西周
A.抛弃了君权神授的观念B.治国思想较商代更理性
C.以宗法分封为制度基础D.对外服的控制趋于强化
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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9 . 汉学家卜正民在《哈佛中国史》中提出了一种历史现象:在西周,“对于贵族阶层的成员来说,区域的差异是社会低级阶层的标志”。下列各项对这一历史现象解释正确的是
A.学校教育为贵族垄断B.“周礼”之下社会等级森严
C.西周贵族文化超越了地域差异D.西周实现“大一统”
2021-06-28更新 | 129次组卷 | 1卷引用:湖南省长沙市长郡中学2020-2021学年高二下学期期末仿真(2)历史试题
10 . 《乐记》总结了先秦时期儒家的音乐美学思想。《乐记·乐本篇》记载:“治世之音安以乐,其政和;乱世之音怨以怒,其政乖;亡国之音哀以思,其民困。声音之道,与政通矣。”由此可知,音乐
A.决定了政治是否清明B.能够反映社会政治状况
C.有助于构建和谐社会D.促进了等级制度的强化
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