1 . 开宝六年（973年），开始命参知政事与宰相（同平章事）于都堂（政事堂）同议政事。至道元年（995年），又命参知政事与宰相轮班知印。由此可知，宋朝增设参知政事（     ）

A．目的是分割相权加强君权	B．体现了权力制衡的特点
C．目的是完善集体宰相制度	D．提高了政府的行政效率

2 . 经筵是专门为皇帝学习经书、史书而开设的课程，汉朝以来即有零散事例，但未成定制。宋朝经筵逐步走向制度化，除寒暑期外均隔日一讲。程颐论述经筵的重要性时说：“天下重任唯宰相与经筵，天下治乱系宰相，君德成就责经筵”。“经筵”制度的形成

A．使理学成为了官方哲学	B．得益于宰相地位的提高
C．使皇权受到了一定制约	D．扩大了古代教育的对象

3 . 马端临《文献通考》载：“宋朝设官之制，名号、品秩一切袭用唐旧。然三师、三公不常置，宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外，又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。”由此可见宋朝

A．丞相制度被废除	B．内外朝制度形成
C．开始创设政事堂	D．相权进一步削弱

4 . 宋代保留隋唐传统官称，仅代表资历、俸禄高低。文官有称为“职"的衔号，如殿阁学士、修撰等，其实际工作、权力则有差遣决定，多称为权知（或提举、提点）某机构事、充（或判、行等）某职之类，表示为临时委派之职事。此举意在

A．继承隋唐政治传统	B．防止官员专擅权力
C．提高士人政治地位	D．创新官员监察机制

5 . 宋代官制有官、职、差遣之分，形成了“官以寓禄秩、叙位著，职以待文学之选，而别为差遣以治内外之事”的局面。这反映了

A．官僚体系的成熟

B．科举制度的完善

C．君主专制的加强

D．行政效率的提高

6 . 有位学者指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断摩擦，不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变的说法，不正确的是

A．秦代宰相作为百官之首，帮助皇帝处理政事

B．唐代三省的长官都是宰相

C．宋代设置参知政事为副相，分割宰相的财权

D．明代初年，明太祖废宰相，皇权、相权矛盾终结，君主专制进一步强化

7 . 按照宋代官制，一般官员都有“官”和“差遣”两个头衔，有的官还加有“职”的头衔。所以“任非其官”的情形很普遍。由此可见

A．宋代官僚体系的成熟

B．宋代皇权进一步强化

C．宋代行政效率有提高

D．宋代破解了藩镇难题