1 . 秦朝三公九卿制，西汉中朝制，隋唐三省六部制，北宋二府三司。共同体现了

A．中央集权不断加强

B．专制皇权不断加强

C．相权不断加强

D．统一多民族国家巩固发展

2 . 阅读材料，回答下列问题。

材料一   唐朝时期，三省六部制趋于规范和完善，这主要体现在：第一，唐之前，中央行政机关的权力行使较依赖掌管特定行政权力的个体，而在三省六部制中，尚书省、门下省都是实务部门，而非个人职位；第二，中央层面出现了“三权分立”，确立了中书出令、门下封驳、尚书执行的体制；第三，后设机构政事堂，承担起中央行政决策中心的职能与角色，有助于提升决策效率；第四，有效地理顺了三省六部间的关联及其实现职能的范畴，以确保中央政令的畅通。

——摘编自黄璐《隋唐时期“大部制”的特点与启示》

材料二   北宋时，中央行政体制的改革主要体现在政务层次与决策流程方面。就政务层次而言，事关“军国之体、安危之机”之事，由中书门下和枢密院二府宰执决策。“三司”则负责日常财税政策等庶务；就决策流程而言，二府多具裁决权，三司则具体执行二府指令。但在承受君主诏令时，尽管二府系与君主共同谋议决策的中枢机构，敕、宣由其制定下发，但仍有相当数量的君主诏旨，不经宰相直接发往三司。

——摘编自张亦冰《北宋三司与宰相职权关系新探》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出北宋二府三司的职能，并概述唐朝三省六部制的作用。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出唐宋在削弱相权措施方面的不同，并说明宋代措施的消极影响。

4 . 宋太祖在位时通过扩大科举网罗人才，同时也曾诏令：“国家悬科取士，为官择人，今后及第举人不得辄拜知举（少官），如违，御史台弹奏……兼不得呼春官为恩门、师门，亦不得称门生。”这一诏令

A．防止了大官僚操纵科举取士	B．旨在防止结党营私加强皇权
C．阻断了知举官与考生的联系	D．保证了科举考试客观公正

5 . 如图为“北宋中央权力分配示意图”，从根本上反映了

A．冗官冗费

B．分权制衡

C．相权削弱

D．皇权至上

6 . 我国古代中央机构不断变革，曾出现三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是

A．皇权加强

B．加强中央集权

C．监察权力加强

D．阶级矛盾尖锐

7 . 宋代中央政府发递文书有两大渠道:一条是按制度规定,经过门下省的通进司、进奏院进行发布;另一条是制度外,绕过中央官僚集团,由御前经入内内侍省直接下发。这体现了宋代

A．监督官员力度较大	B．君相权力矛盾突出
C．国家官僚机构臃肿	D．地方管理制度混乱

9 . 唐代政事堂下发政令的文书，称为“堂帖”。宋代皇帝认为“前代中书以堂帖指挥，其势重于敕命”，遂用“札子”代替“堂帖”，由宰相、副相、参知政事依次押字于下。这反映了宋代

A．君主专制进一步强化	B．中书门下职责分工不清
C．政事堂议政功能丧失	D．三省长官权力日趋集中

10 . 宋人邵博在《邵氏闻见后录》中记载，古制，宰相见天子议大政事，必命坐面议之，从容赐茶而退。艺祖（宋太祖）继位之一日，宰执范质等犹坐，艺祖日：“吾目昏，可自持文书来看。”质等起，进呈罢，欲复位，已密令中使去其坐矣，遂为故事。随后，宋太祖

A．建立了三公九卿制度	B．废除宰相，权分六部
C．依决策程序分割相权	D．分化事权，强化皇权