1 . (一)官员的选拔

制度	时期	内容
世官制	西周至 春秋	官位世袭的制度,____世代垄断高官
荐举功劳制	春秋 战国	举荐有才能的人为官,或依据____授予官职
“以法为教” “以吏为师”	秦朝	向官吏学习____而为官
察举制	汉代	含义	察举指先____而后____
		形成	汉武帝时期
		内容	察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉、茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等。
		评价	为两汉政权选拔了大批人才
		此外，积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充
九品中正制	魏晋 南北朝	背景	东汉末年政治与社会秩序大乱,豪强大族控制地方选人权
		推行	220年,魏王曹丕推行此制
		内容	在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官
		评价	将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面

2 . 阅读下列材料，然后回答问题：

材料一   汉武帝时，董仲舒建议，“臣愚以为使者诸侯，郡守.二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人。”其中要求地方郡国每年推举二人。

材料二   今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手，操人主之威福，夺天朝之权势。或以货贿自通，或以计协登进。……是以上品无寒门，下品无势族。慢主惘时，实为乱源。

材料三   此种制度较广泛地向地方各阶层的地主们打开了通过考试入仕的途径。因而各地地主特别是过去的寒门，商人地主等……也取得了高官厚禄，参与政权。

请回答：
（1）材料一反映的是历史上选拔人才的什么制度？在此前的奴隶制时代我国主要采用的选官制度是什么？
（2）材料二描述的又是哪种选官制度？它主要盛行于哪一历史时期？
（3）材料三反映的是什么制度？它产生于什么时期？有什么影响？