3 . 如表为关于汉代主要选官制度的史料记载。下列对如表的历史解释正确的是

时间	概况
西汉文帝十五年（公元前165年）	举贤良能直言极谏，时策者百人，唯晁错为高第
西汉武帝建元元年（公元前140年）	下诏举士，规定非治儒术者不取，董仲舒取为上第
东汉光武帝统治时期（25-57年）	时选拔与提拔的对象，统行“授试以职”，内容有策、经、笺奏等

A．汉武帝严格控制参加考试人数	B．董仲舒推动儒学取得正统地位
C．察举制通过考试严格选拔官员	D．统治者注重保证察举的“质量”

5 . 东汉尚书令左雄“请自孝廉不满四十，不得察举，皆先诣公府，诸生试家法，文吏课版奏，副之端门，练其虚实，以观异能，以美风俗。有不承科令者，正其罪法。若有茂才异行，自可不拘年齿”，得到顺帝旨准。此次改革

A．保证了吏治的廉洁清明	B．促成了官僚队伍年轻化
C．提升了察举制的合理性	D．提供了选官的法律保障

6 . 如表两汉时期入仕士人家世背景比例表（%），如表中的数据变化说明，东汉时期

世代	西汉		东汉
	无仕官记录	有仕官记录	无仕官记录	有仕官记录
一代（父亲）	72.11	27.89	56.95	43.05
二代（父至祖父）	69.01	30.99	51.69	48.31
三代（父至曾祖父）	68.73	31.27	50.61	49.39
四代（父至高祖父）	68.73	31.27	50.34	49.66

A．朝廷选官标准发生变化	B．官员选拔机制出现异化
C．儒学垄断地位受到挑战	D．门阀士族政治相对封闭

7 . 南朝时察举制仍然发挥一定的作用，而且察举制的中心环节转移到中央考试上，地方长官举荐吏员的权力变成了搜罗文人以应试的责任，自由投考的色彩日益浓厚，这表明

A．察举制自上而下选拔人才

B．九品中正割占主导地位

C．南朝时科举制开始萌芽

D．南朝时科举制正式形成

8 . 汉武帝中叶以后，在地方官的任用上进行了籍贯限制，到东汉时发展为“三互法”：甲州人在乙州为官，同时乙州人在丙州为官，则丙州人不但不能到乙州为官，也不能到甲州为官；三州婚姻之家也是如此。例如史弼是陈留考城人，其妻是山阳巨野人，朝廷任他为山阳太守，他以三互法为由，转拜为平原相。汉朝对地方官籍贯的限制

A．有效防止了汉朝地方割据势力的出现

B．目的是为了从政治上削弱诸侯王国

C．由于禁忌繁密而可能导致选用困难

D．从法律上禁止了官员任人唯亲

9 . 汉代察举孝廉起初分区察举，后来演进到按照户口比例分配，制为定额，由是参与政治机会开放给全国各地，经济文化落后地区和经济文化进步的地区都一样按照人口比例来选拔。汉代察举制作出这样调整的主要目的是

A．彰显公平公正的原则

B．保障人民参政的权利

C．促进国家政权的开放

D．缓和地域之间的矛盾

10 . 历史学家许倬云认为，我国古代某一制度使地方精英不断进入行政系统，担任郡县政府的椽吏。其中尤为隽异的少数人士，又由地方政府举荐，先在郎署学习，然后出任中央政府官吏，再外放为别处的地方首长执行中央政令，统治地方。该制度是

A．军功爵制

B．察举制

C．九品中正制

D．科举制