孔子和老子习题/试题/练习题/测试题及答案-高中历史-组卷网

2023高三上·全国·专题练习

材料分析题 | 适中(0.65) |

1 . 阅读材料，回答问题。

材料一　“天下思想”中关于多民族国家、多民族天下的思想，不过是忠实地反映了中国从先秦时代就是一个多民族国家的历史事实；而构成“天下”的主体民族——“华夏”自身，就是在“中国”从部落联合体社会向初期国家社会过渡的过程中，由众多的部族和民族通过“中原化”“华夏化”而共同形成的。

——[日]王柯《从“天下”国家到民族国家——历史中国的认知与实践》

材料二　儒家思想在体育活动中强调思想以礼、义、仁为核心，在六艺之教中强调礼乐的教育，强调文武并重，在孔子思想中，仁、武二者并行不悖，武是行仁的前提，仁是行武的归宿……孔子对射礼推崇备至，《礼记·射义》记载，孔子曾对围观射礼的民众提出要求：不忠不孝者不得入内，尊老爱幼和好学上进者可以就坐。

——据薛文传《从先秦时期体育思想史演进视角看中国体育文化发展》等改编

(1)根据材料一，概括作者对“华夏”的认识。结合所学，概述先秦时代“华夏”的形成和演变。
(2)根据材料二，结合所学，指出“六艺”中的体育项目，并概括儒家体育思想的特点。

2023-08-19更新 | 144次组卷 | 2卷引用：2024届统编版一轮复习通史版-阶段检测卷（一）先秦至秦汉：从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立与巩固

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22-23高二下·全国·课时练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

孔子的主张、活动

名校

2 . 《孟子·梁惠王上》中记载，“仲尼曰：‘始作俑（随葬的木偶人）者，其无后乎。’为其象人而用之也……”这一言论反映的思想是（）

A．以人为本

B．以德治民

C．克己复礼

D．敬天爱人

2023-08-18更新 | 108次组卷 | 2卷引用：一遍过·高中历史（选必3）课时学习区第1课中华优秀传统文化的内涵与特点

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22-23高二下·全国·课时练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

孔子的主张、活动

3 . 《论语·先进篇》记载：“季路问事鬼神。子曰：‘未能事人，焉能事鬼？’”由此可知，孔子（）

A．旨在维护天道权威	B．反对举行祭祀仪式
C．思想具有人文色彩	D．重在维护纲常秩序

2023-08-29更新 | 161次组卷 | 1卷引用：一遍过·高中历史（选必3）课时学习区第1课中华优秀传统文化的内涵与特点

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2023·黑龙江哈尔滨·模拟预测

单选题-单题 | 较难(0.4) |

孔子的主张、活动

名校

4 . 《论语》中记载：“质胜文则野，文胜质则史；文质彬彬，然后君子”，有学者认为这蕴含了古代文章之道，有学者则将其引申为中国的服饰美学观。这两种观点都（）

A．关注孔子学说的时代性	B．强调为政以德的重要性
C．立足于儒家的中庸思想	D．揭示出了人性善的本质

2023-06-16更新 | 226次组卷 | 2卷引用：黑龙江省哈尔滨市第三中学2023届高三五模文综历史试题

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2023·河南濮阳·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

孔子中华优秀传统文化的内涵与特点孔子的主张、活动

名校

5 . 《论语》记载，孔子的雅言仅用于《诗》《书》和《执礼》，孔子提出“兴于诗，立于礼，成于乐”的主张。他“以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”。由此可知，孔子的思想及实践（）

A．适应了社会现实的需要	B．体现了一定的文化自信与文化自觉
C．注重借鉴外来思想成果	D．兼具学术研究和政治统治双重功能

2023-06-02更新 | 491次组卷 | 26卷引用：河南省濮阳市2023届高三一模历史试题

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22-23高三上·山西吕梁·开学考试

单选题-单题 | 适中(0.65) |

孔子的主张、活动

6 . 《礼记·哀公问》中记载，孔子与鲁哀公对谈。“（哀）公：‘敢问为政如之何？’孔子对曰：‘夫妇别，父子亲，君臣严，三者正，则庶物从之矣。’”据此可知，孔子认为统治者应（）

A．严格礼乐制度

B．提高个人能力

C．重视教化百姓

D．注重以民为本

2022-08-12更新 | 285次组卷 | 6卷引用：山西省吕梁市兴县友兰中学2023届高三上学期开学摸底考历史试题

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2022·全国·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

道家老子的主张

真题名校

7 . 汉晋时期有多种文本记载，帝尧之时，“天下太和，百姓无事”。有老者“击壤”而戏，围观者称颂帝尧。老者歌云：“吾日出而作，日入而息，凿井而饮，耕地而食，帝何德于我哉！”上述记载所体现的政治理念最接近（）

A．孔子

B．老子

C．韩非

D．墨子

2022-06-16更新 | 12115次组卷 | 76卷引用：2022年高考全国甲卷历史真题

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21-22高一上·河北衡水·期末

材料分析题 | 适中(0.65) |

原始社会和奴隶社会的土地制度孔子商周时期的农业、土地制度及手工业孔子的主张、活动孟子、荀子的思想主张

名校

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一《国语·周语）记述：周定王派人去宋国，此人在途经陈国时，看到那里“野有庾积，场功未毕”的“公田不治”景象。与此相反，一些奴隶主却尽量驱使奴隶从事荒田的开垦，使西周末期以来不在税收之列的私田急剧增加。周简王六年（前580年），晋大夫郤至公然与周王室争鋣田，双方各不相让，最后竟然到晋侯那里打官司。（吕氏春秋.异宝）记载，楚国令尹孙叔教死前告诫儿子，勿受封赏的良田，只取楚、越间的寝丘贫瘠土地，如此可保长有。

——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》（上册）

材料二孟子拥护封建政治之主张，皆略同孔子。孔子欲存姬周以复兴封建；孟子则图于移朝易姓之后，重现“礼乐征伐自天子出”之盛世。

——摘编自萧公权《中国政治思想史》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括当时经济发展呈现出的特征。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明孔子与孟子两人关于封建制认识的异同。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，指出影响孔子、孟子上述认识差异的因素。