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解析
| 共计 278 道试题
22-23高三下·河北沧州·阶段练习
单选题-单题 | 困难(0.15) |
名校
1 . 秦王嬴政每征服一国,就把诸侯后代、原国内的贵族和豪门大户迁往他处,或迁往秦统治中心,或迁往边远地区。嬴政统一全国后,又“徙天下豪富于咸阳十二万户”。由此可见,嬴政的大规模移民政策(     
A.旨在促进区域经济均衡发展B.有利于贵族等级制的重构
C.消除了地方割据势力的基础D.为推行郡县制创造了条件
2023-11-13更新 | 855次组卷 | 25卷引用:专题一先秦至秦汉:从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立和巩固(专题检测卷)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
2 . 秦朝修建了连通全国的驰道和直道,无独有偶,罗马帝国也有条条大道通罗马的说法,稍早一些的波斯帝国也修建了很多御道。中西方帝国发展交通的主要目的是(     
A.发展经济B.维护统治C.对外殖民扩展D.加强东西交往
3 . ______制度的建立和发展有效地巩固了多民族国家的统一。
2023-09-12更新 | 38次组卷 | 1卷引用:高中历史纲要上新课同步-第四单元单元整合
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
4 . 秦朝乡官中有三老、有秩、啬夫、游徽等,职能涵盖百姓的人身、赋役、治安和精神各个领域,其中三老掌教化,有秩掌听讼、收税、差役等,啬夫职掌与有秩相同,游徽掌巡察、逐捕盗贼。秦朝的乡官制度(       
A.加强了地方基层自治B.形成了权力制衡机制
C.实现了农村地区稳定D.完善了地方治理体系
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5 . 秦朝及以后的郡县制
(1)秦朝推广的郡县制由中央任命地方官员,中央____统治地方。
(2)它打破了西周以血缘为基础的分封制,形成了以____为基础的地方行政机构,有利于统一多民族封建国家的巩固。
2023-09-07更新 | 105次组卷 | 1卷引用:高中历史纲要上新课同步-第一单元单元整合
6 . 秦朝实行郡县制,推行“焚书坑儒”;汉初实行郡国并行制,采用“黄老之学”;汉武帝颁布“推恩令”,采纳“独尊儒术”。材料表明秦朝至西汉中期(     
A.统一多民族国家的建立与发展B.封建经济文化的交流加强
C.封建的专制集权统治持续强化D.中华文明的版图初步奠定
2023-08-30更新 | 800次组卷 | 17卷引用:第一单元+从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固+单元检测卷-2023-2024学年高一历史上学期期中期末复习通关测试卷(中外历史纲要上)
7 . 学生用表格梳理对比“秦始皇征服岭南”“康熙帝收复台湾”事件。下列梳理正确的一项是(       

秦始皇征服岭南

康熙帝收复台湾

派蒙恬率军出征

派施琅率军出征

修筑灵渠进行沟通

筑城屯田进行管理

设郡管理

设省管理

使该地区开始归入中央王朝管辖

使得台湾重新统一于中央政府管辖之下

A.①B.②C.③D.④
2023-08-15更新 | 74次组卷 | 1卷引用:纲要上-第四单元测试卷
22-23高二下·北京西城·期末
8 . 罗马帝国为把罗马与各行省连接起来,铺设了很多人工道路,形成了“条条大路通罗马”的盛况。《汉书》中记载“秦为驰道于天下,东穷燕齐,南极吴楚,江湖之上,濒海之观毕至”。由此可见,道路的修建(     
A.彰显了皇权至上B.有利于对外界的征服
C.推动了思想统一D.适应国家治理的需要
21-22高一上·山东济南·期末
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史比较直观地展示出来。下图所示的措施在当时(       
A.有利于巩固政治统一B.钳制了人们思想
C.激化了秦的阶级矛盾D.强化了君主专制
2023-11-13更新 | 68次组卷 | 14卷引用:单元复习01从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固【过习题】-2022-2023学年高一历史单元复习过过过(统编版·中外历史纲要上)
2023·浙江·二模
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 秦朝,是中国历史上第一个统一的中央集权国家。在统治期间,秦始皇采取了许多先进的决策,开创了许多具体的制度,这些决策和制度对中国的历史和文化产生了深远影响。下列项中,由秦朝开创的具体制度是(       
A.郡县制度B.官僚制度C.皇帝制度D.刺史制度
2023-05-23更新 | 482次组卷 | 7卷引用:考点巩固卷01中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-2024年高考历史一轮复习考点通关卷(新高考通用)
共计 平均难度:一般