秦朝的统一练习题及答案-海南高中历史期末-组卷网

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解析

| 共计 15 道试题

23-24高三上·安徽合肥·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

秦巩固统一的措施

名校

1 . 秦简《法律问答》中有规定：“‘臣邦人（少数民族）不安其主长而欲去反者，勿许’。可（何）谓‘复’？欲去秦属是谓复”；又规定：“擅杀、刑、髡其后予，谳（审判定罪）之”。由此可知，当时（）

A．秦王朝重视维护民族地区统治	B．地方官吏继承了为政以德的文化传统
C．基层管理走向法律化和制度化	D．西南地区强化了对秦王朝的政治认同

2023-10-19更新 | 304次组卷 | 7卷引用：海南省海口市海南中学2023-2024学年高二上学期期末历史试题

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22-23高一下·海南省直辖县级单位·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

秦朝的建立过程

名校

2 . 2023年1月秦始皇陵博物院发布秦兵马俑第三次发掘成果，共清理陶俑220余件、陶马16匹、战车4乘、鼓2处、鼓槌1处、漆盾1处、笼籠3处；发现车马器、兵器、生产工具等共计千余件（组）。这一考古发掘（）

A．反映了当时部分历史面貌	B．明确了秦朝军队的规模
C．揭示了秦朝社会矛盾尖锐	D．弄清了陶俑的制作程序

2023-07-27更新 | 115次组卷 | 1卷引用：海南省琼海市嘉积中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题

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22-23高二下·海南·期末

材料分析题 | 适中(0.65) |

综合国力不断提升秦巩固统一的措施

名校

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 “大变单（大变局）”指一个国家（社会）的大发展，即一个国家（社会）在一个较为集中的历史时期，社会的各个方面、各个领域，诸如科技、经济、政治、军事、文化等，都出现大发展和突破性进展，同时产生广泛而深刻的社会影响。习近平总书记多次强调：“我们面对的是百年未有之大变局”。表2为中国历史上经历的三次“大变革（大变局）”。

中国“历史大变局”的发展演进

	发端时间	发端事件	结局或目标
第一次	公元前221年	秦统一六国	①
第二次	19世纪中后期	洋务思潮的“变局论”	②
第三次	1978年后	中国共产党第十一届三中全会	③

(1)根据材料并结合所学知识，分别补写出三次“历史大变局”的结局或目标。
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈当今中国如何应对“百年未有之大变局”。

2023-07-15更新 | 36次组卷 | 5卷引用：海南省2022-2023学年高二下学期期末学业水平诊断（二）历史试题

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21-22高一上·海南·期末

材料分析题 | 适中(0.65) |

秦的统一汉朝加强中央集权的措施秦朝的统一

名校

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料中国封建王朝对西南夷地区的经略与开发肇始于秦。秦惠文王赢驷灭蜀后，就以蜀为基地，开始经营西南夷。公元前246年，秦王嬴政即位，继续以蜀为根据地开发西南夷。除了开发交通以外，秦王朝还在西南夷部分地区设立了郡县，“诸此国颇置吏焉”，派官吏进行直接统治。经过26年的锐意经营，汉武帝在广大西南夷地区先后建立了十七个郡，对当地的治理是通过部族长实行间接统治，即所谓“羁縻之治”。汉代这些富于开创性的民族治理方略，不仅推动了南方少数民族社会政治、经济、文化的发展，对于促进祖国西南边疆的统一，加强汉族与西南地区各少数民族的交往也起到了十分重要的作用。

——摘编自龚德全《秦汉时期“西南夷”社会的历史状况及其开发》

(1)根据材料并结合所学知识，说明汉武帝经营西南地区的有利条件。
(2)根据材料并结合所学知识，简析汉武帝经营西南地区的影响。