组卷网 > 知识点选题 > 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固
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解析
| 共计 5 道试题
1 . “灾异示警”是中国古代神学政治理论的核心主张,更是中国古代言谏文化与制度的精神支柱。由于其与“君权神授”同为中国古代天命哲学的构成基础而广为统治阶级所接受,且代代相传而深入人心。这表明
A.君主专制催生了“君权神授”思想
B.“灾异示警”有效制约了君主集权
C.言谏制度源于原始的宗教迷信思想
D.统治者借助神学思想稳定政治秩序
2021-09-03更新 | 529次组卷 | 35卷引用:【全国百强校】湖北省沙市中学2018-2019学年高二第六次双周练历史试题
2 . 下表为不同史籍关于汉代察举制的历史叙述。据此能够被认定的是
出处记述
《汉书师丹传》“治《诗》,事匡衡,举孝廉为郎。”
《抱朴子审举》东汉桓灵之际,社会上流传民谣:“举秀才,不知书;察孝廉,父别居。”
《后汉书左雄传》尚书令左雄改革察举,由三公府对孝廉分科考试,“诸生试家法,文吏课笺奏”,随后由尚书省在端门复试。

A.表明了儒家向官僚阶层的渗透
B.察举制为科举选官奠定了基础
C.举“孝廉”的目的是弘扬传统美德
D.察举制促成了文化士族集团的形成
2019-09-19更新 | 85次组卷 | 1卷引用:湖北省黄冈市浠水县实验高级中学2018-2019学年高二6月历史练习
3 . 古代某位思想家把儒家的“仁”与阴阳五行学说的“天”相结合,把仁义礼智信与五行相比附,从横向上确立了人与人之间的相互关系,从纵向上构建了家族与国家之间的顺从关系。下列选项属于该思想家的是
A.“太虚无形,气之本体,其聚其散,变化之客形尔”
B.“德主刑辅”、“大德小刑”
C.“君子所性,仁义礼智根于心”
D.“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”
2019-04-23更新 | 376次组卷 | 17卷引用:【全国百强校】湖北省沙市中学2018-2019学年高二上学期第五次双周考历史试题
4 . 《孝经》是阐发儒家伦理的著作,以“孝”为“百行之本”,进而阐述如何以忠孝、孝悌的原则处理君臣、父子、兄弟等各种社会伦理关系,以及立身、处事、齐家、睦邻、治国、事君等各种社会政治事务。汉魏以来,《孝经》成为儒学教养的主要文本。至唐代,《孝经》获得“经典”地位,升格为与“五经”并列的儒家“经书”之一。《孝经》地位的演变反映了
A.儒学成为官方哲学
B.儒学地位得到强化
C.统治思想趋向保守
D.道德教化受到重视
2019-02-13更新 | 776次组卷 | 27卷引用:湖北省黄冈市浠水县实验高级中学2018-2019学年高二6月历史练习
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5 . 《汉书·董仲舒传》中说:“天道之大者在阴阳,阳为德,阴为刑,刑主杀而德主生。是故阳常居大夏而以生育养长为事,阴常居大冬而积于虚空不用之处。”由此可看出董仲舒主张
A.思想统一
B.三纲五常
C.君权神授
D.以刑辅德
2016-12-12更新 | 312次组卷 | 22卷引用:【全国百强校】湖北省沙市中学2018-2019学年高二上学期第六次双周考历史试题
共计 平均难度:一般