1 . 西汉末年,一些士大夫家族由经学入仕,进而累世公卿,儒学宗师有门生“众至千人”者;东汉以后,宗师的门生数百上千更是寻常之事,多的可达数千、上万。儒学世家的出现和发展( )
A.表明儒学向基层渗透 | B.瓦解了地方诸侯国的势力 |
C.促进选官制度的变革 | D.对中央集权产生双重影响 |
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2 . 东汉《四民月令》记载“是月(五月)也,可别稻及兰”,“别稻”即移栽。成都东汉墓出土的水田模型显示,水田内每块秧田都有整齐成行的秧窝,其行距、窝距一致,极易让人联想到“育秧移栽”的秧田;广东佛山东汉墓出土的水田模型,田块被田埂分成六方,在第五方田中,有表示秧苗的筐点纹和插秧俑。据此可知( )
A.文献记载的真实性须经考古发掘验证 | B.东汉广东农业精耕细作水平更高 |
C.考古发掘证实东汉成都推行育秧移栽 | D.东汉水稻育秧移栽技术有所发展 |
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名校
3 . 东汉时期,诸多地方宗族组织成员通过服膺儒学,与国家倡导的主流意识形态相结合,由通经而以察举征辟进入官僚队伍,实现了宗族势力的官僚化、士族化。据此推知,东汉宗族势力的发展( )
A.扩大了人才选拔范围 | B.影响了魏晋时期的政治生态 |
C.规范了地方基层治理 | D.促进了儒家学说的广泛传播 |
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2024-04-27更新
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266次组卷
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5卷引用:河南省名校联考2023-2024学年高三下学期4月月考文综试题-高中历史
4 . 关于水稻种植,我国古代文献中留下了大量记载,据此可以看出( )
“稻,美田欲稀,薄田欲稠” | 《四民月令》 | 崔寔(东汉) |
“下泉宜稻,得其宜,则利百倍” | 《博物志》 | 张华(西晋) |
“曝(稻)根令坚”;“稻无所缘,唯岁易为良” | 《齐民要术》 | 贾思勰(北朝) |
A.农业劳动模式发生变化 | B.精耕细作农业有所发展 |
C.土地利用效率尚需提升 | D.水稻种植区域得到推广 |
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5 . 东汉初期实行三公宰相制,又将属于少府(专管皇室财政,兼管皇帝秘书、膳食事务)的尚书独立出来,时称尚书台,实际直接对皇帝负责,终汉之世掌握国家实权。魏晋时期,尚书台正式脱离少府,成为中央行政机构。尚书台职能的变化反映出从东汉到魏晋时期( )
A.君权与相权的矛盾得以缓和 | B.该时期三省制度正式形成 |
C.国家行政制度改革显现成效 | D.家国异构的色彩变得明显 |
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名校
6 . 在古代漫长的封建史中,有一些英明的君主,其执政时期,将国家建设成了一个清明、富裕、安定的国家,历史学家们根据不同的情况,将这些君王统治下的繁荣的社会冠上了治世、盛世等名号,下列的盛世、治世与其出现的背景匹配正确的是( )
A | 东汉初年统治者加强集权、发展生产,社会出现繁荣景象 | 光武中兴 |
B | 唐太宗轻徭薄赋,劝课农桑,戒奢从简,知人善任,虚怀纳谏 | 开元盛世 |
C | 元世祖推行中原传统政治制度,兴建大都 | 大定之治 |
D | 康熙、顺治、乾隆在位期间,政局稳定,经济繁荣,疆域开拓 | 康乾盛世 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2024-04-24更新
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49次组卷
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8卷引用:浙江省A9协作体2024届高三上学期开学返校联考历史试题
7 . 东汉前期,士大夫有理想化的情绪,恪守节操,“以遁世为非义,故屡退而不去”。但到东汉末年,拒绝出仕而选择留在田园,接受辟举再解职,或者当朝做官却保持一种对政事的疏离,这些都会给士大夫带来社会声望。这一变化反映出当时( )
A.清议起到激浊扬清作用 | B.官员选拔标准发生变化 |
C.主流价值观念受到冲击 | D.社会舆论影响士人地位 |
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2024-04-23更新
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192次组卷
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2卷引用:2024届河北省部分示范性高中一模历史试题
2024·江西·模拟预测
8 . 汉宣帝时,社会“百里不同风,千里不同俗”,甚至形成“户异政,人殊服”的“八方殊风”的风俗景观。而到东汉后期,已经不能勾勒出如西汉后期那样明显的“九州异俗”的风俗地理区划。材料反映出汉朝( )
A.风俗地域差异变化不大 | B.儒家教化不断深入 |
C.治国理念出现较大调整 | D.开始实现政治统一 |
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9 . 公元91年,窦宪派军兵出居延,深入五千余里,大破北匈奴。南匈奴附汉,北匈奴远飙。东汉中期,羌人大起义后,朝堂出现了“弃凉之议”。当时“公卿师尹咸欲捐弃凉州,却保三辅”。这一变化反映出当时( )
A.边疆危机的日益加剧 | B.传统夷夏观影响国家政策 |
C.中央政府权威的式微 | D.国家政治经济实力的衰退 |
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10 . 下图为1976年出土的东汉水塘稻田模型,该模型一分为二,一半为水塘,一半为稻田。水塘中有鱼、荷、菱角的泥塑,堤外稻田以埂分割成块,田中的稻苗排列整齐,显出一派丰收的景象。这反映汉代( )贵州东汉墓出土的水塘稻田模型
A.精耕细作农业走向成熟 | B.北粟南稻格局已经形成 |
C.土地经营方式的多样化 | D.小农生产模式普遍存在 |
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