1 . 下图为我国某一历史时期的政权更迭图示，序号与政权对应正确的是（     ）

A．①—东汉

B．②—西晋

C．③—梁

D．④—隋朝

2 . 下图为我国某一历史时期的政权更迭图示，序号与政权对应有误的是

A．①——魏

B．②——前秦

C．③——十六国

D．④——北魏

3 . 三国两晋南北朝时期是中国的一个大分裂时期，这一时期中国境内并存许多政权，也出现了短暂统一的局面。图示中口代表的政权是

A．西汉

B．三国

C．西晋

D．北魏

4 . 以下是中国古代某一历史时期朝代更迭示意图，图中序号①②③④⑤所代表的朝代依次是（     ）

A．秦朝、唐朝、五代、十国、北宋	B．东汉、西晋、南朝、北朝、隋朝
C．秦朝、东汉、南宋、北宋、元朝	D．西汉、东汉、南朝、北朝、唐朝

5 . 把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了下列示意图，请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是（     ）

A．中国境内人类的活动	B．早期国家的产生和社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固	D．政权分立与民族融合

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   西晋内迁各族示意图

材料二   西晋末年永嘉之乱，中原人民纷纷越淮渡江，相率南下。此后中原每一次较大的政治变动，如淝水之战、刘裕北伐等，都有一次较大规模的人口南徙。南渡人口约共有90万，占刘宋人口的1/6。北来的侨民集中在长江上游的成都平原、江汉流域的襄阳、江陵、武昌以及长江下游的今江苏省境内。

——摘编自曹文柱等著《乾坤众生》

材料三   唐中期重要官军干部，高仙芝、王思礼均为高丽人，哥舒翰，突骑施人，与郭子仪齐名的李光弼，契丹人。

为了正确地引导和管理互市活动，保障正常、公正的贸易秩序，唐政府专门设置了“互市监”，掌管少数民族贸易之事。唐朝的最高学府“国子学”允许少数民族首领子弟入学就读。地方上，郡学招收少数民族子弟入学，由官府提供“禀给”。

——摘编自杨华双《唐朝开明民族政策述略》

(1)根据材料一，指出魏晋时期人口迁移的主要方向。根据材料二，概括两晋南北朝时期人口迁徙的主要特点。
(2)根据材料三并结合所学知识，分析唐朝开明民族政策的具体表现及其意义。

7 . 如下图是《西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图》，图中历史现象导致的直接后果是（     ）

A．江南经济发展	B．北方文化繁荣
C．专制统治加强	D．国家统一完成

8 . 下图为我国古代朝代更替示意图的某一片段。图中①②代表的朝代分别是（     ）
   

A．蜀     东汉

B．汉     东晋

C．蜀     五代

D．蜀     东晋

9 . 如图是某同学制作的魏晋南北朝时期的政权更迭示意图。其中序号所对应的朝代错误的是（     ）
   
①西晋   ②东晋   ③北魏   ④唐朝

A．①

B．②

C．③

D．④

10 . 下面为魏晋南北朝时期的政权更迭示意图。图中空白处应是（     ）

A．东汉

B．东晋

C．唐朝

D．南宋