1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   西晋末年内迁少数民族分布示意图

(1)根据材料并结合所学知识，指出3-6世纪我国民族迁徙的主要特点并简要分析其原因。
(2)根据材料并结合所学知识，围绕“人口迁徙与文化交融”展开论述。(要求：史论结合，论证充分，表述清晰)

2 . 把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了下列示意图，请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是（       ）

A．中国境内人类的活动散乱频繁	B．早期国家产生和发展
C．统一多民族国家的建立和巩固	D．政权分立与民族融合

3 . 如图为我国某一历史阶段的朝代更迭示意图。其中①②③分别代表的朝代是（     ）

A．北魏、西晋、北周	B．西晋、前秦、后周
C．西晋、北魏、北周	D．北魏、前秦、西晋

4 . 阅读有关魏晋南北朝时期相关材料，回答问题

材料一   

(1)依据三国两晋南北朝政权更迭示意图填写相应的朝代。

材料二   易中天在其《中华史卷十二：南朝，北朝》中指出：“如果要用一句话来概括南北朝的历史意义，我认为那就是：原来有的没了，原来没的有了。什么没了？五胡。什么有了？南北。”

(2)依据材料指出南北朝时期的突出时代特征，并结合所学知识予以简要说明。

材料三   孝文帝的全面汉化是北方民族文化融合于中原汉民族文化的伟大典范。孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉语，推行汉族的官制和律令，都是旨在学习吸取汉民族的先进文化：同时，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。孝文帝的封建化改制对于鲜卑族和汉族来说，都有无可置疑的历史进步性。

——白寿彝主编《中国通史》等

(3)依据材料指出南北朝时期民族交融的突出特征，结合材料和所学对孝文帝改革予以简要评价。

材料四   P28学思之窗：《宋书》是记载南朝第一个王朝刘宋历史的史书。其中有一段描述至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃（jiǒng），盖东西之极盛也……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn），则数郡忘饥。会土（绍兴） 带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金，鄠（hù）、杜（关中县名）之间，不能比也。荆城跨南楚之富，扬部（扬州）有全吴之沃，鱼盐杞梓（森林）之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。

(4)根据材料，指出江南开发的原因和表现。

5 . 下面是三国两晋南北朝时期的政权更迭示意图。图中空白处应是（     ）

A．东汉

B．东晋

C．北魏

D．南宋

6 . 汉代某地区“地广人稀”，到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。这一地区位于下侧示意图中的（     ）

   

A．①

B．②

C．③

D．④

7 . 如图是依据《隋书·食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图。据该图，可知（     ）

A．黄河流域使用布帛主要受政局动荡影响	B．河西走廊使用金银与两汉丝路贸易无关
C．岭南的金银与北方的布帛同属实物货币	D．长江流域使用铜币受汉族政权政策影响

8 . 如图是西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图。该图信息反映了

A．士族势力膨胀直接导致西晋灭亡

B．西北边陲少数民族开始向内地迁徙

C．北方民族交往，交融的趋势增强

D．拉开了边疆少数民族武装割据的序幕

9 . 以下示意图反映出

A．东汉末年军阀割据	B．三国鼎立局面形成
C．统一趋势不断加强	D．魏晋时期政权并立

10 . 下图为中国古代某一历史时期形势示意图。与此图相适应的历史描述是

A．战乱频繁，经济重心南移完成	B．科举盛行，对外交往趋于活跃
C．民族交融，门阀士族执掌朝政	D．佛教盛行，市民文学蓬勃发展