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1 . 阅读材料，完成下列要求
从上图所示的五条道路中任选两条道路，根据材料并结合所学知识论述两条道路间的互动及其带来的影响。（要求：明确列出所选两条道路，史实准确，论证充分，表述清晰）
材料 在中国古代历史上，由于地理环境存在差异，形成了图6所示的五条基本的区域性历史发展道路，它们之间的互动、交流创造了辉煌灿烂的中华文明。
——据鲁西奇《中国历史的空间结构》整理
从上图所示的五条道路中任选两条道路，根据材料并结合所学知识论述两条道路间的互动及其带来的影响。（要求：明确列出所选两条道路，史实准确，论证充分，表述清晰）
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2022-07-22更新
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509次组卷
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7卷引用：内蒙包头市2023届高三上学期开学考试历史试题（A卷）
内蒙包头市2023届高三上学期开学考试历史试题（A卷）吉林省长春市普通高中2022届高三四模历史试题（已下线）黄金卷08-【赢在高考·黄金8卷】备战2023年高考历史模拟卷（云南，安徽，黑龙江，山西，吉林五省通用）（已下线）广东省深圳市深圳中学2023届高三上学期第一次月考试题（A卷）湖南省长沙市雅礼中学2023届高三下学期月考（六）历史试题河南省商丘市第一高级中学2022-2023学年高二3月月考历史试题（已下线）（主观50题）主题02三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-超燃历史一轮课件帮好题帮（新教材）
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2 . 考古学家苏秉琦指出：“五胡不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，但不只是战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。”作者意在说明
| A．五胡入主中原改变了民族的分布 |
| B．五胡入主中原促进中原汉族人民南迁开发江南 |
| C．充满活力的少数民族比汉民族更先进 |
| D．五胡内迁使民族在战乱和流徙中促进了民族大融合 |
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2022-01-03更新
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252次组卷
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13卷引用：内蒙古包头钢铁公司第四中学2022-2023学年高一12月月考历史试题
内蒙古包头钢铁公司第四中学2022-2023学年高一12月月考历史试题辽宁省大连市辽宁师大附中2019-2020学年高一上学期第一次模块考试历史试题广东省佛山市第一中学2020-2021学年高一上学期第一次段考历史试题青海省西宁市北外西宁新华联国际学校2020-2021学年高二上学期期末考试历史（文）试题宁夏固原市隆德县2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题江苏省扬州市江都区丁沟中学2021-2022学年高一10月月考历史试题江苏省徐州市2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题广东省佛山市第一中学2021-2022学年高一上学期第一次段考历史试题广东省佛山市顺德区第一中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题陕西省咸阳市高新一中2022-2023学年高一上学期第二次月考历史试题广西梧州市苍梧中学2022-2023学年高一10月月考历史试题.河南省郑州市第七高级中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题陕西省西安市第七十中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
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3 . 三国时期吴国以一隅之地与中原的曹魏相抗衡，东晋和南朝政权也都以半壁江山与北方各政权对峙。长江下游和太湖流域的经济发展维持了这处局面的长期存在。反映出
| A．南北经济发展处于平衡的状态 | B．江南经济得到开发 |
| C．北方社会安定有利于恢复生产 | D．南北对峙阻断交流 |
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2020-01-22更新
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376次组卷
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39卷引用：内蒙古包头市第四中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题
内蒙古包头市第四中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题新疆维吾尔自治区2018届高三第二次适应性（模拟）检测文科综合历史试题2018届海南省高考压轴卷历史试题【全国百强校】河北省定州中学2018届高三下学期期中考试历史试题【全国百强校】宁夏银川唐徕回民中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题专题01 古代中国的经济-《知识盲点28讲》人教版历史必修2河北省邯郸市永年区第二中学2019届高三10月月考历史试题【全国百强校】山东省日照市第一中学2019届高三上学期第二次质量达标检测历史试题吉林省汪清县第六中学2019届高三上学期期中考试（10月）历史试题【全国百强校】河北省衡水中学2019届高三上学期二调考试历史试题福建省东山县第二中学2019届高三上学期第三次月考历史试题黑龙江省大庆铁人中学2018-2019学年高一下学期第一次月考历史试题山东省淄博第一中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题湖北恩施二中2018-2019学年度高三上二调历史考试题河南省新乡市辉县市一中2018-2019高一下学期第一次阶段考历史试题甘肃省兰州市第五十五中学2019年高三12月月考文科综合历史试题湖南省长沙市长郡中学2019年高三上学期月考（四）历史试题天津市部分区2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题内蒙古乌兰察布市集宁一中2019-2020学年高一下学期第二次月考历史试题云南省昆明市东川区明月中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题山东省滨州市博兴县第三中学2020-2021学年高一10月月考历史试题广东省佛山市第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题福建省莆田第七中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题辽宁省大连市庄河市高级中学2020-2021学年高一12月月考历史试题吉林省延边州汪清第四中学2020-2021学年高一上学期第一阶段考试历史试题福建省厦门市湖滨中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题2020-2021学年高一历史核心素养同步检测卷（中外历史纲要上）-2.5三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（已下线）2020-2021学年高二历史下学期期末专项复习（统编版新教材2019）-专题02三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展2021-2022学年高一历史10分钟课前预习练（中外历史纲要上）-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融江苏省淮安市金湖中学、涟水中学等七校2021-2022学年高一上学期期中联考历史试题云南省丽江市2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题河南省重点高中2021-2022学年高二下学期阶段性调研联考一历史试题湖南省长沙市南雅中学2021-2022学年高二5月质量检测历史试题第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-高中历史统编版纲要上同步测试题福建省福州市八县（市、区）一中2022-2023学年高一上学期期中联考历史试题陕西省西安市鄠邑区2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题新疆乌鲁木齐市第二十三中学2023-2024学年高一10月月考历史试题黑龙江省大庆市东风中学2023-2024学年高一10月月考历史试题云南省文山州文山景尚中学2023-2024学年高一9月月考历史试题
4 . 阅读材料，回答问题
(1)根据材料并结合所学知识，概括朱熹对诸葛亮的评价。
(2)根据材料并结合所学知识，说明朱熹评价历史人物的原则。
材料 再看朱子对于诸葛亮的讲法：“诸葛孔明大纲资质好，但病于粗疏。”“武侯即名义俱正，无所隐匿，其为汉复仇之志如青天白日，人人得而知之。”“孔明本不知学（法家思想），全是驳杂了然却有儒者气象，后世诚无他比。”而朱子所重视的则是诸葛亮“一出于公”“以义为之”的心智。从这一例子可以看出，朱子非但赞美诸葛亮的资质，对他的“本领”也是相当肯定的。“本领”是朱子论历史人物的重要概念，“本领”如何是朱子评论历史人物高下的重要标准。朱子认为“品藻人物，须先看他大规模，然后看他好处与不好处”，在此基础上“方定得优劣”。
——摘编自张元《评朱熹对历史人物的看法》
(1)根据材料并结合所学知识，概括朱熹对诸葛亮的评价。
(2)根据材料并结合所学知识，说明朱熹评价历史人物的原则。
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