1 . 南朝宋文帝元嘉三年(426年),匈奴人建立的北凉政权“请《周易》及子集诸书,太祖并赐之,合四百七十五卷”。这可用于说明当时匈奴( )
A.华夏文化认同观念较强 | B.文化传承载体的更新 |
C.加强南北经济文化交流 | D.玄学文化已普遍流行 |
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2 . 东汉末年,水旱灾异连年,郡国多饥困。中央政府调拨扬州五郡的租米(古代向官府交纳的田赋)赈给北方的兖州、豫州、徐州诸郡。后来江南的丹阳、豫章又再次大规模向北方调输租米。这表明当时( )
A.北方地区经济走向衰退 | B.江南地区得到开发 |
C.南北经济差距日益缩小 | D.政府救灾职能完善 |
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2023-11-27更新
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163次组卷
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5卷引用:河南省2024届高三11月大联考历史试题
名校
3 . 《三国志·魏书·文帝纪》记载:“魏之氏族,出自颛顼,与舜同祖。舜以土德承尧之火,今魏亦以土德承汉之火,于行运,会于尧舜授受之次。惟陛下迁思易虑,以时即位,显告天帝而告天下,然后改正朔,易服色,正大号,天下幸甚。”其意在( )
A.建立“政教合一”的国家 | B.彰显曹魏政权的正统地位 |
C.宣扬“君权神授”的观念 | D.恢复上古时期的禅让制度 |
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2023-09-20更新
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206次组卷
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5卷引用:河南省郑州市中原名校联盟2024届高三9月调研考历史试题
河南省郑州市中原名校联盟2024届高三9月调研考历史试题陕西省商洛市柞水县中学2024届高三上学期阶段测评(三)历史试题福建省福清第一中学2024届高三10月月考历史试题(已下线)第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(分层作业)-【上好课】高一历史同步备课系列(统编版纲要上)辽宁省铁岭市某校2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
名校
4 . 在曹魏时期“给公卿以下租牛客户,数各有差”基础上,西晋推行占田荫客制度,百官依品级高低占田荫客,占田多者50顷,荫客50户,少者占田10顷,荫客1户,荫客向荫庇者交租不用承担国家赋役。这一制度设计( )
A.有效的抑制了土地兼并 | B.演变为北魏时期均田制 |
C.促进了士族体制的形成 | D.体现了民族融合的特点 |
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2023-05-08更新
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446次组卷
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5卷引用:河南省信阳市潢川第一中学2024届高三上学期第一次月考历史试题
2023·海南·二模
5 . 秦汉时期,郡县称为中国,郡县之民或称为中国人,或沿袭先秦传统称为华夏人。到南北朝中叶,“汉人”通行于南北方,从“中国人”中分出“汉人”的族称。而一些少数民族政权的统治者,如石勒、苻坚等都自居“中国皇帝”,甚至自居“中国正统”。这一现象折射出( )
A.各民族经济发展水平相当 | B.统一的多民族国家的形成 |
C.各民族的国家认同感增强 | D.各民族的文化差异在扩大 |
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2023-04-29更新
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617次组卷
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7卷引用:河南省南阳市第一中学2024届高三上学期第三次月考历史试题变式练习中国古代史01
(已下线)河南省南阳市第一中学2024届高三上学期第三次月考历史试题变式练习中国古代史01海南省2023届高三学业水平诊断(二)历史试题(已下线)纲要上第5课-实战高考2024年一轮复习全考点突破(已下线)第04讲从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融(讲义)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)安徽省合肥市六校联盟2024届高三上学期期中联考历史试题变式练习中国古代史湖北省2024届普通高中学业水平选择性考试模拟历史试题宁夏回族自治区银川市2023届高三三模历史试题
名校
6 . 史料记载,魏晋南北朝时期,汉族为了逃避战乱和苛重的税役,大量向南方迁移,甚至大量进入传统的南方少数民族聚居区,与此同时,南疆少数民族也存在向北推移现象,通过这种双向的、对流式的迁徙杂居,南方地区汉族的夷化和夷族的汉化现象也日渐普遍。这种现象( )
A.巩固了大一统的政治局面 | B.完成了经济重心的南移 |
C.推动了边疆地区的开发 | D.完成了民族融合 |
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2023-04-21更新
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276次组卷
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6卷引用:河南省周口市项城市第三高级中学2024届高三上学期第一次月考(宏素班)历史试题
名校
7 . 魏晋南北朝时期,大批游牧民族进入中原,与内地发生密切联系,南迁的游牧民族大部分走向了农业化的道路;中原部分地区一度也变为牧场,畜牧业较之前代不断增加。据此可知( )
A.中原地区生态环境得到恢复 | B.结束了农牧地域分异的格局 |
C.少数民族内迁推动民族分布格局形成 | D.北方农业经济结构出现了重大的调整 |
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2023-03-17更新
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588次组卷
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5卷引用:河南省开封市2023届高三二模历史试题
河南省开封市2023届高三二模历史试题(已下线)纲要上第5课-实战高考2024年一轮复习全考点突破(已下线)热搜题 高中二轮(全国高考)专题二 中华文明的发展与成熟——魏晋与隋唐时期云南省红河州开远市第一中学2022-2023学年高二3月半月考历史试题第5课·三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融之三国与西晋·随堂练习B卷
2023·陕西宝鸡·二模
名校
8 . 据对《氾胜之书》《四月民令》和东汉张衡《南都赋》的统计,汉代栽培的蔬菜有21种。《齐民要术》所载的蔬菜增至35种,包括栽培方法首次被记载的藕、芡、菱等水生蔬菜;果树的种类也更加丰富。这一变化说明,北魏时期( )
A.精耕细作农业模式形成 | B.国家统一加强民族交融 |
C.丝路开通引进外来物种 | D.各地区各民族之间的联系加强 |
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2023-03-02更新
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693次组卷
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7卷引用:河南省南阳市第一中学2024届高三上学期第三次月考历史试题变式练习中国古代史01
(已下线)河南省南阳市第一中学2024届高三上学期第三次月考历史试题变式练习中国古代史01陕西省宝鸡市2023届高三二模历史试题(已下线)回归教材重难点02中华文明的形成与发展——秦汉、魏晋南北朝时期-【查漏补缺】2023年高考历史三轮冲刺过关(全国通用)(已下线)专题02秦汉史和魏晋史:统一多民族国家的建立和巩固-学易金卷:2023年高考历史二模试题分项汇编(人教版)广东省广州市铁一中学2021届高三上学期期中考试历史试题(已下线)2024届吉林省高三下学期2月质量检测(一模)历史试题变式练习中国古代史广东省广州市第八十九中学2023-2024学年高一10月月考历史试题
9 . 【历史——选修1:历史上重大改革回眸】
(1)根据材料,概括诸葛亮调整蜀汉治理政策的内容。
(2)根据材料并结合所学知识,分析诸葛亮调整蜀汉治理政策的影响。
材料蜀汉建立初期,益州存在“德政不举,威刑不肃”的弊病,南中(西南夷)则出现统治并不稳固的局面。诸葛亮在受刘备托孤之后,派邓芝出使东吴,重修盟好,孙权乃下决心“绝魏,与蜀连合”。在诸葛亮治理之下,蜀人张裔称赞当时:“赏不遗远,罚不阿近,爵不可以无功取,刑不可以贵势免”。诸葛亮还充分利用益州原有的条件,大力发展水利事业,使当时的绵竹、广汉一带的水田能亩产30斛以上。同时,成都“家有盐泉之井”,国有司金中郎将“典造农战之器”,蜀锦更是驰名全国,远销吴、魏。诸葛亮面对南中的叛乱,亲自率军南征,同时采用了马谡“心战为上”的建议。战后,他继续任用当地的夷帅的同时,迁移部分益州民众进入南中。诸葛亮治理之下,蜀汉无论是达官显贵还是平民百姓都对他“畏而爱之”。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
(1)根据材料,概括诸葛亮调整蜀汉治理政策的内容。
(2)根据材料并结合所学知识,分析诸葛亮调整蜀汉治理政策的影响。
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名校
10 . 曹魏将东汉末年州牧制度固定化,州刺史(州牧)正式成为管辖地方的行政官。并且自曹魏开始,州刺史多带将军号,“任重者为使持节都督,轻者为持节”。不带将军号的刺史称为“单车刺史”。曹魏的这一做法( )
A.加强了中央对地方监察 | B.助长了地方割据的趋势 |
C.奠定了三国鼎立的局面 | D.推动了短暂统一的出现 |
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2022-11-04更新
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1276次组卷
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13卷引用:河南省洛平许济2023届高三一模历史试题
河南省洛平许济2023届高三一模历史试题(已下线)河南省洛平许济2023届高三一模历史试题河南省南阳市2024届高三上学期期中历史试题(已下线)历史-高三下学期开学摸底考试卷B(全国甲卷)广东省梅州市五华县2023届高三12月月考历史试题(已下线)(选择50题)主题02三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2024届高三上学期第三次调研历史试题山东省枣庄市第一中学2022-2023学年高一上学期第二次月考历史试题第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-2022-2023学年高一历史期中期末复习备考必刷题(中外历史纲要上)山东省济南第三中学2022-2023学年高一上学期第二次线上月考历史试题学易金卷:2022-2023学年高一历史上学期期末考前必刷卷(统编版)03广东省肇庆市德庆县香山中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题四川省成都市第七中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题