三国与西晋练习题及答案-湖南高中历史高一-组卷网

单选题-单题 | 适中(0.65) |

名校

1 . 西晋灭亡以后,入主中原的少数民族政权大都采用了曹魏的九品中正制,这一制度与各少数民族政权的建立、巩固、衰亡相伴始终。这反映出（）

A．胡汉之间文化差异的消失	B．少数民族政权的封建化进程
C．九品中正制蕴含正统观念	D．儒家治国理念发生巨大变化

2024-03-11更新 | 81次组卷 | 2卷引用：湖南省祁东县成章高级中学2023-2024学年高一下学期入学考试历史试题

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2024·辽宁·一模

单选题-单题 | 较易(0.85) |

少数民族内迁

名校

2 . 魏晋时期游牧民族大量南迁，建立众多汉化政权，“开庠序之美，弘儒教之风”。农书《齐民要术》中记载了制作奶酪、油酥的技术，北方汉语中也充斥“胡虏”之音。据此可知，魏晋时期（）

A．人口迁移促进南北方文化交流	B．民族交融呈现双向互动特征
C．政权更迭加速少数民族封建化	D．丝路贸易丰富中原经济生活

2024-02-28更新 | 585次组卷 | 8卷引用：湖南省常德市津市市第一中学2023-2024年高一4月月考历史试题

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9-10高二下·海南·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

西晋的统一与兴亡

名校

3 . 史书记载，晋武帝司马炎共有26个儿子，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”最终，晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选立太子是根据（）

A．世袭制的父死子继原则	B．禅让制的尚贤原则
C．君主制的集权独裁原则	D．宗法制的嫡长子继承制

2024-02-22更新 | 135次组卷 | 52卷引用：湖南省株洲市攸县第三中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题

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23-24高一上·湖南永州·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

三国鼎立

4 . “今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。”诸葛亮这段话所处的时空维度是（）

A．东汉/洛阳	B．东汉/隆中
C．三国/荆州	D．三国/益州

2024-01-24更新 | 19次组卷 | 1卷引用：湖南省永州市2023-2024学年高一上学期期末历史试题

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2024·江西·一模

材料分析题 | 较难(0.4) |

隋唐的统一少数民族内迁南朝的更替与统治古代罗马及罗马帝国

名校

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

历史时期	古代中国	古代罗马
公元4世纪	北方少数民族南下中原东晋南迁（317—420年）北方十六国时期（308—439年）	罗马帝国首都东迁（330年）日耳曼人入侵（375年起）罗马帝国东西分裂（395年）
公元5—6世纪	南北朝对峙（420—589年）西罗马帝国灭亡（476年）	隋朝再次统一中国（589年）欧洲日耳曼人小国林立

——吴于廑、齐世荣主编《世界史》、白寿彝主编《中国通史》

材料二日耳曼王国，除个别短暂“部分罗马化”外.绝大部分干净彻底地“去罗马化”。他们使整人西欧与罗马制度背道而驰，走入了长达1000年的封建社会。从哥特人的“二元政治”“族群分海到法兰克人的“封建采邑”“领主自治”。无一不导向独立分散的政治格局。

用种族、宗教、风俗、神话去划分世界.是西方文明的习惯。不以血统种族而以文化制摩论页之别，则是中华文明的传统。中国古代就形成了“华夷无间”的族类观念，是一种族群融合的“混一天下”，无论哪个族群都把“大一统”当成政治终极目标。这是包括五胡在内的众多非江游群能够融入统一多民族国家的思想基础。一部中华民族史是一部“天下精神”超越“族性自限”的历史，其中饱含着深沉的“命运共同体”情感。这些情感.是仅凭外来理论描述中国的人难以理解的。

——摘编自潘岳《中国五胡入华与欧洲蛮族入侵》

请回答
(1)依据材料一并结合所学知识，比较4—6世纪中国和罗马发展历程的趋向，从中可以得到什么宏观历史认知？
(2)根据材料二分析6世纪中国、西欧不同历史走向的原因，该材料的研究有何意义？

2024-01-10更新 | 143次组卷 | 2卷引用：湖南省衡阳市衡阳县第五中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题

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23-24高一上·湖南长沙·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

三国鼎立

6 . 东吴在收服山越，蛮、夷后就地屯田，设置典农校尉和典农都尉，招募民众开垦土地。吴郡二分，无锡以西地区归毗陵典农校尉管理，大都督陆逊在青年时也曾出任海昌县屯田都尉，并领县事。这说明（）

A．军屯增强了后勤力量	B．治粮体系具有独立性
C．庄园主借机侵占土地	D．经济重心向南方转移

2024-01-01更新 | 49次组卷 | 1卷引用：湖南省长沙市名校联考联合体2023-2024学年高一上学期第二次联考历史试题

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23-24高一上·湖南张家界·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

西晋的统一与兴亡

名校

7 . 下表是两汉魏晋时期的人口统计，据表可知这一时期（）

年度	公元（年）	户籍（户）	口数（口）
前汉平帝元始二年	2	12,233,062	69,594,978
后汉光武帝中元二年	57	4,279,634	21,007,820
后汉桓帝永寿三年	157	10,677,960	56,486,856
西晋武帝太康元年	280	2,459,840	16,163,863

A．户籍管理制度混乱	B．王朝更迭削弱了国家治理能力
C．人口数量持续减少	D．均田制实施的社会基础被破坏

2023-12-15更新 | 31次组卷 | 1卷引用：湖南省张家界市慈利县第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题

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23-24高一上·湖南长沙·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

西晋的统一与兴亡

名校

8 . 西晋人鲁褒作文写道：“……为世神宝。亲之如兄，字曰‘孔方’。……无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活……”这说明了当时的社会风气是（）

A．攀附门第

B．醉心功名

C．骄奢享乐

D．从业工商

2023-12-03更新 | 39次组卷 | 1卷引用：湖南省长沙市第一中学2023-2024学年高一上学期第一次阶段性检测历史试题

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19-20高一上·辽宁盘锦·期末

材料分析题 | 适中(0.65) |

三国鼎立少数民族内迁北民南下与江南地区的开发

名校

9 . 阅读材料，回答问题。

材料一三国和两晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜，为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成第一次南迁的浪潮。

材料二魏晋以来，内迁的各族与当地的汉人错居杂处，开始过定居生活，他们不断向汉族人民学习……民族隔阂不断消解，民族关系趋于和缓，到北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。

材料三三国鼎立时期，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大交融。

(1)根据材料一，指出“大批北方民众纷纷渡江南下，形成第一次南迁的浪潮”的主要原因。这一现象导致的直接后果是什么?
(2)根据材料二，概括魏晋时期的社会现象。
(3)根据材料三，概括三国鼎立局面形成所产生的重大影响。

2023-11-30更新 | 57次组卷 | 26卷引用：湖南省衡阳市衡阳县第四中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题

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23-24高一上·湖南怀化·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

三国鼎立北民南下与江南地区的开发

10 . 下表是公元3世纪前后南北方人口变动统计表。这些变化说明（）
公元3世纪前后南北方人口变动统计表

区域	北方	南方
地区	关中	扬州	荆州
变动前	240万	320万	359万
变动后	50万	433万	820万

A．南方总人口远远超过北方	B．全国经济重心已经转到南方
C．人口变化受政局形势影响	D．荆州是全国经济最发达地区

2023-11-27更新 | 54次组卷 | 2卷引用：湖南省怀化市2023-2024学年高一上学期学期期中考试历史试题

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