三国与西晋习题/试题/练习题/测试题及答案-高中历史-组卷网

单选题-单题 | 适中(0.65) |

名校

1 . 公元304年，匈奴人刘渊登上汉王之位，率先起兵反西晋，他为自己辩解说：“吾汉氏之甥，约为兄弟。兄亡弟绍，不亦可乎？今且可称汉，追尊后主，以怀民望。”这反映出当时（）

A．西晋的统治已经分崩离析	B．华夏认同感的加强
C．皇位的宗法传承得到维护	D．汉代制度受到追捧

2023-05-20更新 | 253次组卷 | 3卷引用：河北省衡水市第十三中学2022-2023学年高一上学期月考（二）历史试题

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22-23高一上·贵州遵义·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

西晋的统一与兴亡

名校

2 . 公元304年，匈奴人刘渊自称汉王，率先起兵反西晋。他为自己辩解说：“吾汉氏之甥，约为兄弟。兄亡弟绍，不亦可乎？今且可称汉，尊后主，以怀民望，”这反映出当时（）

A．汉代的制度受到追捧	B．西晋的统治已经分崩离析
C．少数民族的华夏认同	D．皇位的宗法传承得到维护

2022-11-13更新 | 136次组卷 | 3卷引用：贵州省遵义市2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题

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19-20高二上·贵州毕节·期中

单选题-单题 | 较难(0.4) |

三国鼎立南朝的更替与统治

名校

3 . 魏晋时期势力极盛的门阀士族在文化上崇尚玄学（叫形而上学，是魏晋时代兴起的哲学,原指对《老子》《庄子》和《周易》的研究和解说）。他们有的主张自然是本，名教（儒学）是末；有的更是猛烈地批判名教礼法。出现这一社会现象的主要原因是

A．佛教、道教的冲击	B．门阀制度的影响
C．集权政治的减弱	D．信仰危机的出现

2020-05-01更新 | 222次组卷 | 1卷引用：贵州省毕节市民族中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题

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23-24高二下·河南焦作·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

史学研究方法三国鼎立

4 . 如表是有关诸葛亮第四次北伐魏国的史料记载。对此解读正确的是（）

史料内容	来源
宣王（司马懿）大胜（诸葛）亮（指挥的蜀军）	《晋书·宣帝纪》
（诸葛）亮力挫魏军	《汉晋春秋》
宣王使（张）郃追之（蜀军）……（蜀军）矢中郃髀	《三国志·魏略》

A．《晋书》的记载相对客观	B．蜀军第四次北伐没有实现灭魏目标
C．所有的信息皆可互相证实	D．正史和《汉晋春秋》的记载都不属实

2024-05-02更新 | 29次组卷 | 1卷引用：河南省焦作市2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题

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23-24高一上·宁夏固原·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

少数民族内迁

名校

5 . 对以下两幅魏晋壁画解读合理的是（）

北方内迁少数民族耕耙图北部边境汉人放牧图

A．经济重心南移

B．农业生产恢复

C．民族交融加强

D．社会分工扩大

2023-12-25更新 | 92次组卷 | 1卷引用：宁夏回族自治区西吉中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题

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23-24高三上·重庆沙坪坝·阶段练习

论述题 | 较难(0.4) |

三国鼎立西晋的统一与兴亡少数民族内迁

名校

6 . 阅读材料, 回答问题。

材料:中国自古以来就是一个统一的多民族国家，但不能认为从远古起就已统一成今天这个样子了。那就不免有些忽视了各族人民千百年来开发、战斗的艰辛而曲折的历程，才终于缔造成这个“统一”。而且， “统一” 是分大小层次的，从地区性的到全国性的，“分裂” 酝酿了 “统一”， “分裂” 为 “统一” 铺平了道路。历史上各民族间的交往、迁徙乃至相互冲撞，最终融铸成“中华民族”的统一整体。

——摘编自武尚清《白寿彝先生论中国统一的多民族国家的形成与发展》

结合所学知识，在解读材料基础上提出观点，并运用中国古代史相关史实进行论证。(要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰)