1 . 归纳总结历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法。下列对魏晋南北朝时期历史发展总体特征的表述，正确的是（ ）
| A．社会稳定，经济繁荣 | B．北民南迁，南方崛起 |
| C．政权稳固，国家一统 | D．社会动荡，民族交融 |
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2022-12-13更新
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829次组卷
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8卷引用：黑龙江省绥化市绥棱县第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
名校
2 . 下列对三国两晋南北朝时期阶段特征归纳正确的一项是
| A．统一多民族国家的确立 | B．政权分立与民族交融 |
| C．繁荣的与开放的社会 | D．统一多民族国家的巩固 |
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2022-05-15更新
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191次组卷
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3卷引用：黑龙江省佳木斯市汤原县高级中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题
3 . 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法，下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳，正确的是
| A．中华文明的起源 | B．繁荣与开放的社会 |
| C．政权分立与民族融合 | D．统一多民族国家巩固和社会危机 |
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2019-12-09更新
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164次组卷
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7卷引用：天津市津南区小站第一中学2019-2020学年高一上学期第二次月考历史试题
名校
4 . 下列对三国两晋南北朝时期阶段特征归纳正确的一项是
| A．统一多民族国家的确立 |
| B．繁荣与开放的社会 |
| C．政权分立与民族交融 |
| D．统一多民族国家巩固发展与危机 |
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2019-10-17更新
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179次组卷
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5卷引用：辽宁省实验中学东戴河分校2019-2020学年高一10月月考历史试题
名校
5 . 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法，下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳，正确的是
| A．统一多民族国家的建立和巩固 |
| B．政权分立与民族交融 |
| C．繁荣与开放的时代 |
| D．统一多民族国家巩固与发展 |
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2019-10-11更新
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483次组卷
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27卷引用：辽宁省沈阳市铁路实验中学2019-2020学年高一10月月考历史试题
辽宁省沈阳市铁路实验中学2019-2020学年高一10月月考历史试题2019-2020学年人教版必修中外历史纲要（上）《第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》随堂练习题辽宁省朝阳市凌源三中2019-2020学年高一上学期第二次月考历史试题江苏省盐城市响水中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题黑龙江省大庆市大庆中学2020-2021学年高一10月月考历史试题辽宁省锦州市黑山中学2020-2021学年高一10月月考历史试题辽宁省大连市辽宁师大附中2020-2021学年高一10月模块考试历史试题广东省江门市第二中学2020-2021学年高一上学期第二次考试（期中）历史试题2020-2021学年高一历史核心素养同步检测卷（中外历史纲要上）-2.5三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融辽宁省盘锦市第二高级中学2020-2021学年高一上学期第二次阶段考试历史试题辽宁省大连市庄河市高级中学2021-2022学年高一10月月考历史试题江苏省盐城市东台创新高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题安徽省合肥市肥东县综合高中2021-2022学年高一11月月考历史试题天津市和平区2021-2022学年高一上学期线上期末考试历史试题江苏省盐城市城南实验中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题（普职班）湖北省荆州市公安县车胤中学2021-2022学年高一上学期9月月考历史试题江苏省盐城市田家炳中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题河南省开封市杞县高中2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题天津市第九十五中学2023届高三上学期开学检测历史试题江苏省南通市通州湾中学2023届高三上学期暑期自主学习检测历史试题单元测试冲关卷02-【轻松教，快乐学】2022-2023学年纲要上讲知识培素养同步精品新疆乌鲁木齐市第135中学2022-2023学年高一9月月考历史试题陕西省西安市蓝田县三校2023-2024学年高一10月联考历史试题新疆乌鲁木齐市第二十三中学2023-2024学年高一10月月考历史试题河北省唐山市第十二高级中学2023-2024学年高一上学期12月月考历史试题安徽省芜湖市第一中学2022-2023学年高一下学期期中历史试题海南省观澜湖双优实验学校2023-2024学年高一上学期期中历史试题
名校
6 . 易中天曾评价中国某个朝代说："如果要用一句话来概括它的历史意义，我认为那就是：原来有的没了，原来没的有了。什么没了？五胡。什么有了？南北。"与"它"有关的是（ ）
| A．中华民族“多元”特点显著 | B．铁犁牛耕技术向江南地区扩散 |
| C．血缘政治退出历史舞台 | D．民族交融是导致民族消失的根源 |
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名校
7 . 学者易中天在《中华史卷十二：南朝北朝》中指出“如果要用一句话来概括南北朝的历史意义，我认为那就是：原来有的没了，什么没了？五胡。什么有了？南北。”这不能说明
| A．从魏晋南北朝以来，中国就有了南方和北方的划分，一直延续到后世 |
| B．南北朝对中华文化发展产生了影响 |
| C．汉族与少数民族的融合导致民族之间的差异缩小 |
| D．国家分裂严重阻碍了中华文明的发展进程 |
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名校
8 . “魏蜀吴、争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵，分东西。宇文周，与高齐。”下列选项中与《三字经》中的这段话所概括的历史相符的是（ ）
| A．出现百家争鸣局面 | B．时代特征是政权更迭与民族交融 |
| C．出现外戚与宦官交替专权局面 | D．三省六部制完善、科举制创立 |
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2020-11-27更新
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224次组卷
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5卷引用：湖北省荆州市荆州中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题
9 . 著名学者易中天在其《中华史卷十二：南朝，北朝》中指出：“如果要用一句话来概括南北朝的历史意义，我认为那就是：原来有的没了，原来没的有了。什么没了？五胡。什么有了？南北。”这说明
| A．汉民族对少数民族的单向融合导致五胡的消失 | B．南北分野对中华文化发展产生了深远影响 |
| C．国家分裂严重影响了中华文明的发展进程 | D．民族融合是导致民族消失的根源 |
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2018-01-09更新
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1049次组卷
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19卷引用：山东省寿光市第一中学2017-2018学年高二12月月考历史试题
山东省寿光市第一中学2017-2018学年高二12月月考历史试题【全国百强校】重庆市江津中学校2017-2018学年高二下学期第二次阶段考试历史试题辽宁省沈阳市东北育才学校2019届高三上学期第一次模拟考试历史试题山东省乐陵市第一中学2019届高三历史一轮复习：古代中国的科技成就湖北利川三中2018-2019学年度高三上二模历史考试题2019-2020学年新人教版必修《中外历史纲要（上）》单元提升复习卷：第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展河北省承德市隆化县存瑞中学2019-2020年高三上学期第一次质检历史试题海南省临高县临高中学2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题江苏省南京市第一中学2020-2021学年高一9月检测历史试题湖北省黄冈市麻城市实验高中2020-2021学年高一10月月考历史试题高一历史寒假作业（统编版）-第02练三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展海南省临高县农垦加来高级中学2020-2021年高一上学期期末考试历史试题江苏省南京市高淳高级中学2020-2021学年高一10月阶段测试历史试题湖北省荆州市石首市第一中学2020-2021学年高一10月月考历史试题广东省深圳市深圳第二外国语学校2020-2021学年高一下学期开学考试历史试题【上好课】2021-2022学年高一历史同步备课系列（中外历史纲要上）-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（作业）2021-2022学年高一中外历史纲要上册同步点对点专项训练-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融广东肇庆中学2020-2021学年高一上学期期中历史试题（已下线）北京市西城区2023-2024学年高三下学期二模考试历史试卷变式练习中国古代史
