A.儒释道开始走向融合 | B.主流价值观影响文学创作 |
C.小说成为了文学主流 | D.小说创作为专制统治服务 |
A.遵循了中央集权制原则 | B.有利于中央事权的统一 |
C.降低了中央的行政效率 | D.从根本上防止吏治腐败 |
西晋以前 | 东晋之后 | |
书写材料 | 简牍 | 纸 |
户籍内容 | 人口数字等简单的信息 | 先祖仕宦履历、起家官、联姻状况、嫡庶身份等 |
户籍保管 | 地方二级制 | 中央到地方的多级制 |
A.杜绝了户籍的诈伪现象 | B.强化了中央对地方的控制 |
C.保证了国家的税收来源 | D.限制了士族门阀势力膨胀 |
A.道家思想得到复兴 | B.士族政治僵化腐朽 |
C.佛教实现了中国化 | D.儒学丧失主流地位 |
材料 东汉建立后,光武帝为鼓励在纷乱之时保持高风亮节、特立独行的节义之士,特别予以表扬,此举固无不当,但却造成一种为享大名于天下而刻意隐逸、或以借“道德良好”来达到引人注目、立异名高的目的,于是后来选举、辟召等拔取政治人才的制度,一变而被扭曲为“道德比赛”的工具……再加上东汉末年政治腐败,宦官、外戚交互窃柄,更促使士人激愤,太学“清议”应运而生……至曹操崛起之时,士人大都均与道德告别了,其态度呈现一种两极化的发展:一是由“清议”转为“清谈”,超乎现实,在乱世中依然潇洒优哉游哉,走向清虚空灵之路;另一就是由不齿做一个空言道德、百无一用的废物,而反动为循名责实,只讲求如何强力操作实际政治,明白宣告道德破产。赤壁之战后,刘备占有了荆州和附近诸郡,孙权力量也日益壮大,三国鼎立局面基本形成。曹操要实现统一天下的理想,阻力非常大。于是他在建安十五年(210年),以迫切的心情写了求贤令,号召去发现那些埋没在下层的人才,只要是有才能的就举荐出来,希望有更多的“贤人君子”和他一起“共治天下’’。
——根据龚鹏程《改变中国历史的文献》整理
(1)根据材料并结合所学知识,概括曹操“求贤”的特点,并分析这一特点出现的时代背景。
(2)根据材料并结合所学知识,评价曹操的“求贤令”。
A.明清小说适应了新兴阶层的崛起 | B.三国故事在民间有深厚群众基础 |
C.作者有浓厚的正统政治观念理想 | D.商品经济的发展冲击了主流思想 |
7 . 材料 皇甫隆,三国时期魏国人,嘉平年间(249—254年)任敦煌太守。敦煌地处西陲边地,农业生产较为落后。当地多沙地,碱性很大,宜于过水漫灌而不适于滀水灌溉。但当地农民往往“灌溉滀水,使极濡洽,然后乃耕”,结果水干后地块易板结,造成“谷收更少”。皇甫隆到任后,看到当地百姓仍在沿用原始的耕种方式,遂实地考察,因地制宜,亲自教农民采用楼耕法,推广薄水漫浇法。“岁终率计,其所省庸力过半,得谷加五”。他还下令禁止当地妇女穿羊肠裙(用一整匹布做条裙子,如同羊肠一样盘结在身上,浪费且活动不方便),改穿中原地区流行的简易裙,由此,“西方(敦煌地区)以丰”。时人称赞其“勤恪爱惠,为下兴利”。
——摘编自魏明孔《曹魏对金城、河西地区的经营述论》
(1)根据材料,概括皇甫隆经营河西地区的主要措施。
(2)根据材料并结合所学知识,简析皇甫隆经营河西地区的措施的作用。
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A.匈奴族与汉族关系较好 | B.司马氏的统治已难以维系 |
C.民族交融趋势日益明显 | D.蜀汉政权的影响较为巨大 |
A.春秋战国,分封变为郡县 | B.商周之际,属国变为封国 |
C.三国时代,统一走向分裂 | D.清末民初,专制变为共和 |