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1 . 在三国至隋朝的几百年的时间里,黄河保持着长期安流的局面,其中见于记载的河溢现象只有几次。如果要考察这一时期长期安流局面出现的原因,我们更应关注的因素是( )
A.魏晋南北朝时期的动荡时局 | B.治理水患技术的进步 |
C.政府对治理黄河水患的重视 | D.国家经济实力的提高 |
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2023-04-10更新
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550次组卷
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8卷引用:安徽省宣城市2023届高三二模文综历史试题
安徽省宣城市2023届高三二模文综历史试题(已下线)回归教材重难点02三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-【查漏补缺】2023年高考历史三轮冲刺过关(新高考专用)(已下线)回归教材重难点02中华文明的形成与发展——秦汉、魏晋南北朝时期-【查漏补缺】2023年高考历史三轮冲刺过关(全国通用)广东省汕尾市城区汕尾中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题 河南省平顶山市汝州市第二高级中学2024届高三8月月考历史试题河北省石家庄市第二中学2023-2024学年高二10月月考历史试题云南省大理州民族中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题提分秘籍01 高考历史选择题热考题型专练(新教材新高考)
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2 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一,概括这一时期民族交融的表现。
(2)根据材料并结合所学知识,简要评价孝文帝“整体的汉化”政策。
材料一 东汉、魏晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁。擅长骑射的勾奴人,逐步由游牧转入农耕生活,发展了治铁和制陶等手工业。山西南部的羯人,大部分都从事农耕,善于织布,喜欢穿青绛色的衣服。西晋时,洛阳贵族官僚,争用胡床、方発等西北各族的家具各族人民与当地汉人错居杂处,汉族人民也学习经营畜牧业。
材料二 钱穆先生在《国史大纲》中写道:“孝文帝明知鲜卑游牧故习,万不足统治中原,又兼自身深受汉化熏染,实对汉文化衷心欣慕,乃努カ要将一个塞北游牧的民族,一气可成,使其整体的汉化。”
(1)根据材料一,概括这一时期民族交融的表现。
(2)根据材料并结合所学知识,简要评价孝文帝“整体的汉化”政策。
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2022-01-19更新
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51次组卷
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2卷引用:安徽省宣城市泾县中学2021-2022学年高一10月月考历史试题(B卷)